未来卓越工程师的创造力训练.ppt

二、我校人才培养目标和规格 培养理论与实践结合、科学与人文素质兼备、具有社会责任感、务实作风和创新精神的高级专门人才。（自评报告，2006年） 二、我校人才培养目标和规格分析 培养德智体全面发展、厚基础、强能力、高素质、潜力大的优秀学生。 在强化班教育过程中，贯彻德智体全面发展的教育思想，强化基础、打通学科、拓展知识面、优化素质结构，注重学生个性和特长发展，始终突出创新精神和创新能力的培养，为学生将来成为杰出人才打下基础。经过严格选拔后单独组班，通过二年的强化学习，为机类各专业输送学习骨干。 完成强化班学业的学生应具备以下知识、能力和基本素质： 较坚实的数学、自然科学基础知识和一定的科学计算能力； 较宽厚的机械类技术理论基础和初步的机械类专业设计能力； 较强的项目综合设计与研制能力； 良好的外语交流能力，包括阅读与听、说、写的能力； 具有创新意识和不断进取的精神； 身心健康，并具有一定的人文素养。 强化班采取“2+2”培养模式，学生在强化班结业后，选择专业进入专业课程学习阶段。 二、我校人才培养目标和规格 培养适应我国科学技术和经济发展需要，德、智、体全面发展，具有系统的飞行器设计与工程专业知识，具备飞行器总体结构设计与强度分析、试验能力，毕业后能在航空、航天、民航、部队及其他部门从事航空和航天飞行器设计与研究、通用机械设计等研发工作的高级工程技术人员和研究人员，或者在高等院校、政府部门和军队从事与本专业有关的教育和管理工作人员。 二、我校人才培养目标和规格 知识方面： 1.掌握高等数学和本专业所必须的工程数学，掌握大学物理的基本理论，掌握与本专业有关的化学原理和分析方法，了解物理、化学的基本知识。 2.基本掌握哲学、政治、法律、心理等人文社科方面的知识。 3.掌握机械设计、计算机应用、电工电子等方面知识，懂得使用飞行器设计的大型工程软件。 4.掌握一门外国语。了解信息科学的基本知识，至少掌握一种计算机程序语言。 5.具有经济管理方面的基本知识，了解项目策划管理及技术经济分析的基本方法。 6.掌握工程力学、控制理论和飞行器设计的基本理论和基本知识，接受航空航天飞行器设计与工程方面的基本训练，掌握飞行器总体设计、结构设计和系统设计的基本原理和方法，了解当代飞行器先进设计技术。 素质方面： 1.热爱祖国，具有较高的政治思想素质，良好的道德品质，较强的法制观念、诚信意识和社会责任感，具有团队协作精神。 2.具备良好的科学人文素养和精神，具有良好的文学艺术修养、人际交往素养和现代意识。 3.具有良好的身心素质、积极向上的态度，并具备主动参与社会竞争的意识。 4.通过科学思维方法的基本训练，获得良好的自然科学素养、科学精神、现代工程意识和创新意识，具有严肃认真的科学态度和严谨的工作作风。 5.具备飞行器设计与工程方面的系统工程素质，能够充分认识到理论与实践相结合的重要性的区别与联系、工程项目的社会可持续发展等问题。 能力方面: 1．具有查阅文献或其他资料、获得信息、拓展知识领域、自学并提高业务水平的能力。具有文字、图纸和口头表达能力。具有社会活动和人际交往能力。具有良好的计算机辅助设计和分析技能。 2．能系统地掌握飞行器设计方法和基本理论，具有运用飞行器设计的知识，从事飞行器设计和解决相关工程问题的能力，并具有一定的科学研究能力。 3．具备创新性思维意识，具有创新实验和综合实验、科学研究的初步能力。 二、我校人才培养目标和规格 总体目标是使毕业生具有高尚的人格品行、扎实的基础理论、系统的专业知识和较强的工程实践能力。学生通过系统的学习和工程训练，具备人文、数学、外语、物理、力学、机械、电工与电子、自动控制、计算机、管理等方面的基础知识和机械工程的专业知识，能够在机械工程及其他领域从事设计制造、产品开发、科学研究、经营管理等方面工作，成为技术与管理方面的高级人才。 二、我校人才培养目标和规格 知识方面： 1. 具有扎实的数学、物理等自然科学基础和良好的人文社会科学基础； 2. 熟练掌握一门外语； 3. 掌握力学、电工与电子、自动控制、计算机等方面的基础知识； 4．系统掌握机械设计与制造、工艺与装备、检测与控制、计算机辅助技术等方面的专业知识； 5. 了解机械工程领域前沿及发展趋势； 6. 了解经营与管理等方面基础知识。 素质方面： 1. 具有高尚的思想品质、较强的法制观念； 2. 具有良好的文化道德修养、心理和身体素质、行为习惯； 3. 讲求诚信，具有团队协作意识； 4. 具有运用科学思维方法、科学研究方法和求实创新的意识； 5. 具有工程意识、综合分析素养、革新精神等。 能力方面: 1. 具有较强的运用本国语言和文字表达能力； 2. 具有较强的计算机和外语应用、文献查阅能力； 3. 具有本专业领域的设计、制造和测控等研究与工程实践