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为学生插上提升语文素养的翅膀 青川县白家九年制学校 何乃庭 关键词：阅读 智力 能力 素养 今天的社会，经济文化高度发展，按理说，终身学习及终生阅读应该成为现代人们生活主旋律的一部分，尤其是学生们更应在阅读上多下功夫。然而近年来，许多农村学生在阅读上花的时间越来越少了，由此一系列不良的情况日益凸显出来：学习语文的兴趣降低，口头表达能力下降，写作能力差，别人讲话听不明白，文章稍复杂便读不懂，等等。因此加强对学生的语文教育，提升学生的语文素养已成为农村学校教育迫在眉睫的事情了。 什么叫语文素养？全国小语会会长崔峦认为，语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养，包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法和习惯，以及思维能力、人文素养等。要提升学生的语文素养，就必须要求学生加强对语文的学习。语文学习的根本方式是阅读，其他科目要阅读，但语文更需要阅读，不阅读就不是语文。怎样通过阅读来提升学生的语文素养呢？这得从以下几个方面进行： 一、语文知识。语文教育首先要引导学生学好包括字词句篇、语修逻文在内的各类语文知识语文知识是语文素养的基础。学习语文知识，应该要强调“温故而知新”语文能力是语文素养的核心。能说会道、谈吐不凡，写得一手好文章往往被人看是颇具语文素养的标志，必须引导学生多渠道地训练听、说、读、写等各种能力。在课堂教学中，，活跃气氛口头作文进行生对话或师生对话等等。如在《爱莲说》时，利用课本前面的彩色插图，让学生口头描绘“莲花”，可三言两语，也可长篇大论，不少同学的作文整理一篇篇很好的描写莲花的文章。开发智力，是培养语文素养的关键。积累社会文化。在语文学习过程中，课本上的知识，社会文化常识婚丧喜庆、迎宾送客、礼仪习俗、人情世故之类，接受和积累这些广泛的社会文化知识，可以使学生开阔视野，充实头脑，受到熏陶。陶冶情人格。这 3