教务学期小结.doc

2010～2011学年第二学期教务处工作总结 本学期，我们教务部门以市局“诚信检查”和“教学管理规范”检查为契机，在学校正确领导下，，在学校各职能的支持下，坚持以教学工作为中心，以全面提高教育教学质量和办学效益为主线，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以建设高素质师资队伍为根本，认真落实学校计划，积极推进素质教学，加强教学常规管理，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强了服务意识，教务处圆满地完成了学期初制定的各项工作计划。期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特将本学期具体工作情况做以下几方面总结：? 一、做好教学常规工作，确保完成教学任务 ，常规教学任务繁重。在校中专生共有个教学班，成人高等教育有等5个专业的专科，另外教学班个。教务处积极主动与配合，和全体教师克服困难，努力工作，使全校的教学任务，能按质按量顺利完成任务。二、继续规范与完善教学管理按标准的要求，与修订完善教学管理规章制度，重新修订了学校教学督导、教学事故处理、课件评比办法、教学检查规定等多项制度，进一步对授课计划、教案、试卷等教学文件的格式加以完善，做到规范教学过程，严肃教学纪律，稳定教学秩序，使教学管理有章有法，有序不乱。按学校新规定，每月，加强教研工作，提高教学质量；每月教务处到目前为止，已外聘。通过加强教学管理，的各教研组教学材料能基本按时归档三、教学检查进一步强化，教学监督机制进一步完善教务处按教学条例，教学事故处理办法等制度进行运作，开学与学期结束均严格大检查，期中规范有序检查，这样使得教学各环节都能按教学管理的目标实施全程、全面、全员管理。教学督查从原来的计划听课检查过度到随机听课检查，通过听课、评课、巡课、教学检查等，对教师课堂教学、实践教学、考试考查等各教学环节进行检查和评价，基本都教案、能按教学计划进行教学，未发现有教学事故现象。整个监督过程均有计划、实施与记录，确切把教学质量的监督管理落实到日常教学活动的每一个具体环节上。四、教研组在教学管理中的职能得到认真落实在原有教研组长的教学过程管理；教学质量与考试考核把关；实践教学与实验室建设实施等的工作职责基础上，进一步明确各教研组长的职责，组织教研组长学习有关教学管理制度，充分调动教研组长的积极性。要求做好公开课、示范课及其他教研活动，认真做好考勤制度，检查教学计划、教学进度等工作，同时作好工作记录，根据教务工作计划，做好部分课程教学计划与大纲过期落后的改进和修改工作。各教研组都在开学时、学期中及期终对老师授课情况进行检查，所要求的教学资料都基本能按上交教务处。 五、积极探讨“教”与“学”所存在的问题和解决对策 ，教务处发现，及时通过学生座谈会、学生学习问卷调查、教师教学专题讨论会等，探讨原因与对策。为此，教务处针对存在的问题，召开学生学习专题座谈会1次；学生对教师课堂教学的意见调查1次；给这些学生分析学习困难的原因、教导其学习方法、进一步明确学习要求和激励学生努力学习等措施，对授课老师也提出了教学的具体要求，力争对所存在问题得到补救。 、进一步完善师资管理制度 1、做好教师引进计划及引进考核制度根据我校发展的需要，制定了《学校公开招聘教师方案》，对引进的教师岗位需求、条件、考核等作了相关规定。我们一共引进符合的位老师。 2、制定与落实青年老师培养措施 对新到位的青年老师，我们制定了《》新教师业务培养规定，规定在两年内指定有专门骨干教师培养带教，并有考核与测评指标。本的带教指导老师有、、、等。 3、建立教师业务档案教师业务档案是教师实际业务水平和工作能力以及履行岗位职责情况的真实记录。对于教师的考核、职务聘任、工资晋升、工作调动、培训、奖惩等都有重要意义。从开始，学校教师每人一本，除特别注明外，所有表格内容均由教师个人填写完成。现我校的教师业务档案已经建立起来。为今后的规范管理打下基础。 、主要存在问题 1、教学条件仍需改善、教学管理水平有待提高。我们计划0年度进行校园网改造与升级，实现代化的教学手段与教学管理，尽管我们今年已经做了一些工作，但由于，因此该项工作仍需今后的努力。 2、师资结构仍欠合理化 我校师资在年龄、学历、职称、专业等方面结构欠合理，制约了学校的进一步发展。今后要加强师资建设，推行人才成长的激励机制，建设一支专兼结合、数量充足、素质优良、结构合理的教师队伍。 3、经过补考后仍然有多人次未及格，这是学校以前没遇过的新情况，如何制止学生学习成绩下滑现象，提高学校的教学质量是教学管理的难题，也是我们今后的工作重点。 5、教务处对教学的微观了解、微观指导不够，特别是对就业班的课程设置、教学计划、教学进度的指导不够具体。 6、缺少教学的竞争机制，教师的教学热情、工作积极性、主动性略显不够，不能有效地保护优秀教师的积极