2019版高考语文培优增分一轮全国经典版考案：专题十八紧扣题意树中心+考案二+命题作文+Word版含解析.docxVIP

1．[2017·北京高考]阅读下面材料，按要求作文。(50分)纽带是能够起联系作用的人或事。人心需要纽带凝聚，力量需要纽带汇集。当今时代，经济全球化的发展、文化的发展、历史的传承、社会的安宁、校园的和谐都需要纽带。请以“说纽带”为题，写一篇议论文。要求：观点明确，论据充分，论证合理。2．[2017·全国卷Ⅲ]阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)今年是我国恢复高考40周年。40年来，高考为国选材，推动了教育改革与社会进步，取得了举世瞩目的成就。40年来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声。想当年，1977的高考标志着一个时代的拐点；看今天，你正与全国千万考生一起，奋战在2017的高考考场上……请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章。要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。考向一想象引申命题作文，有的以一段材料引出命题对象，有的直接给出命题对象。有的没有材料，往往只有几个字甚至一个词语。无论有没有材料，审题时都可以运用想象引申法，对题目进行全方位的解读，从不同角度挖掘深刻的思想意蕴，提炼出符合题目要求的写作方向。每一个角度，都应该充分体现题目的重心，关注关键词的内涵。否则，就会出现审题的偏差。如2017年北京卷的第一题，题目是“说纽带”。如何阐述纽带的作用，将纽带这一抽象概念具体化将是学生面临的首要问题，重点考查学生的由小见大、由浅入深的递进逻辑思维。因此，可以运用想象引申的方式，按照“人心→力量→发展传承→社会安宁和谐”这样的想象过程，表达对写作中心的理解。具体写作时，可以从以下角度立意：(1)从友情、亲情等方面引申，突出“纽带凝聚人心”这一特点；从小善多为，举手之劳这些角度引申，表达“纽带汇集国人力量”这一特征；从创新除旧，务实勤勉、资源共享等方面引申，表现促进社会发展，助力历史传承等中心；从反腐除弊，公平正义，与人为善等方面引申，表达成就社会安宁和谐的主题。(2)从大国崛起进行引申，突出中国在国际上的地位越来越重要，从亚投行到“一带一路”到世界互联网大会，从中国创造到汉语蔚然成风，中国起到的纽带作用越来越广泛，话语权也越来越强。如何更好地扮演“纽带”的角色，如何为世界政治、经济、文化带来活力，成为值得考生思考并加以阐释的问题。[佳作示范]说纽带北京一考生纽带，是连接人或事物的桥梁。人心需要纽带凝聚，力量需要纽带汇集。我认为，当今社会之文化需要纽带来连接与传承。龙应台曾说：“人本是散落的珠子，随地乱滚，文化就是那根柔弱又强韧的细丝，将珠子串起来成为社会。”文化之于社会，如脊髓之于人体，是不可或缺的要物。尤其是如今社会发展迅速，各种文化盛行，很多人狂捧日韩，有些人将欧美什物奉为圭臬，而我们自己的传统文化却濒临消逝边缘。因此，我们需要纽带来传承传统文化。纽带，可以是人或物。它起到了继承前人，启发后人的作用。故宫的钟表修复师王津，16岁时因其祖父在故宫图书馆工作，王津有机会进入故宫。从此，他对钟表产生了兴趣，几经努力，他最终成为一代大家。若不是他，故宫有多少钟表会因无法修复而终世堆积于阴暗的地下室？他把自己的青春化作一条纽带，联结古今，使古老的钟表得以流传。大学毕业的李寿升，白天，他的身份是舞美道具师，为一家儿童话剧院设计制作演出道具。晚上7时以后，他会安坐在一张自制的长条形榆木桌旁，一件件“老物什”就这样在他手中“复活”。虽然同龄人大都选择了高薪职业，而他却甘愿做一条纽带，做中国传统木工文化传承的铺路石。古代也有传统文化的传承者。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”屈原对文化传承也起了重要作用。屈原所作《离骚》对楚国民俗进行了分类记载，正因如此，当时的楚国风情才得以流传至今。汉朝的司马相如，因袭前人加以整理，终成汉赋佳作，既继承了战国文体，也为后来的唐诗奠定了基础。可如今，传统文化却在消逝的边缘，社会一再追求“西化”“洋气”。约翰·邓恩说过：“不要问丧钟为谁而鸣，它就是为你而鸣。”如果我们忽视传统文化的传承，丧失文化的丧钟终会响起。狄德罗如是言：“任何东西都敌不过真实。”只有我们行动起来，构建文化传承的纽带，传统文化才能万古长青。[点评]　本文以文化的纽带为切入点，第二自然段引用龙应台的话，以证明“纽带”在文化传承中的重要性。文章先后采用故宫的钟表修复师王津、木工手艺人李寿升，以及传承文化的屈原和司马相如的事例，以佐证自己的观点。作者旁征博引，事例丰富，可见其平时扎实的积累。只有如此，考场方可得心应手，文章才能内容充实。1．以“前方”为题写一篇不少于800字的文章。[立意分析]　这是一道典型的命题作文。“前方”这个题目既有着鲜明的指向性，又有着丰富的象征意义和拓展空间，能够为考生提供广泛的想象余地。审题时，可以运用想象引申法，