2019版高考语文培优增分一轮全国经典版考案：专题十六　古代诗歌鉴赏+考案二+语言2+Word版含解析.docxVIP

考向一炼字例1　[2017·山东高考]阅读下面的唐诗，回答问题。早上五盘岭①岑参平旦驱驷马，旷然出五盘②。江回两崖斗，日隐群峰攒。苍翠烟景曙，森沉云树寒。松疏露孤驿，花密藏回滩。栈道溪雨滑，畬田原草干。此行为知己，不觉蜀道难。[注]　①唐代宗大历元年(766)春，岑参作为僚属随剑南西川节度使杜鸿渐入蜀平乱，途经五盘岭时作。五盘岭：秦、蜀交界处峻岭，其山道曲折盘旋，故名。②出五盘：攀越五盘山道登上山巅。[诗意]　清晨我驱赶着四匹马拉的高车，登上山巅，空旷绵延的五盘岭尽收眼底。江流曲折回转，两岸石崖对峙；群峰耸峙，将阳光遮蔽。曙光中烟霭笼罩着苍翠的山色，入云的树木幽暗阴沉充满寒气。稀疏的松柏间露出孤零零的驿站，湍急的河道隐藏在繁密的花丛里。雨后溪水潺潺，栈道湿滑难行，农田里的荒草干枯没有绿意。因为此次远行是为了知己，我一点也不觉得蜀道难行。“江回两崖斗，日隐群峰攒”中的“斗”“攒”两字，生动传神，所写景物特征鲜明，请作简要分析。答：　答案　①“斗”字，描写两岸崖石耸峙欲错，犹如两兽相斗，凸显了江崖陡峭、峥嵘之势。②“攒”字，描写群峰相连，层次莫辨，仿佛聚在一起，刻画了峰峦密集、重叠之态。解析　本题考查鉴赏诗歌语言的能力。解答此题，可按照阐释词义、明确表现手法、描绘“斗”“攒”所展现的图景、概括景物特征四个步骤进行。“斗”“攒”两字都用了拟人的修辞手法，“斗”字将高耸的山崖人格化，江流回转曲折，两岸山崖遥望对峙，如同相互争斗一样；而“攒”字将群峰人格化，描绘了太阳被遮挡时群峰聚集的画面。含义解读炼字，即锤炼词语，指诗人经过反复琢磨，从词汇宝库中挑选出最妥帖、最精确、最形象生动的词语来描摹事物或表情达意；赏析炼字，就是品味用得好的词语深藏的情感或品味其更为形象生动的效果。要炼的字就是一首诗中最精练传神的字，能使诗句生动形象以至“活”起来的一两个关键字，通常是一些动词、形容词、数词、量词等。设问方式1.这一联中最生动传神的是什么字？为什么？2.某字历来为人称道，你认为它好在哪里？有什么作用？(或与其他某字比较指出优劣。)3.这首诗中某字是否可以替换成另一个字？请简述理由。4.请对某句中某字的妙处加以赏析。答题技法第一步：释义析理，字不离词。解释该字词在句中的含义，此时最忌讳只解释字典义而忽视语境义，要结合诗句解释其含义。第二步：还原画面，词不离句。展开联想，把该字词放入原句中描述景象，再简要地把含有该字词的诗句解释或翻译一下。第三步：明确中心，句不离篇。点出该字词烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情，具体有什么样的妙处。这一步是重点环节，是得分点，回答时一定要准确简练。公式：这个字意思是×××(或：运用了什么手法)，具体形象生动传神地刻画了×××形象(或：景色)，烘托了×××意境，表达了×××情感。1．[2016·天津高考]阅读下面的诗，按要求作答。登裴秀才迪小台[唐]王维端居不出户，满目望云山。落日鸟边下，秋原人外闲。遥知远林际，不见此檐间。好客多乘月，应门莫上关。(选自《全唐诗》)[诗意]　你闲居在家时不用出门，满眼就能望见云雾缭绕的山峰。落日西坠，鸟儿在晚霞中飞去；人们离开之后，秋天的原野显得格外闲静。以前只知道去遥远的树林边，没想到登上这间茅檐的小台，同样可以欣赏到美景。好客的主人啊，我会经常乘着月色前来造访；照应门户的僮仆，不要总把院门闩上。“满目望云山”句中“望”字一作“空”，你认为这两个字用哪个更好？请说明理由。答：　答案　“望”：照应题目中的“登台”，引出后面描写的景物。或“空”：①营造空旷的意境；②流露出超然心态。解析　本题属于炼字型的语言鉴赏题，对于“望”字与“空”字的使用效果，应该结合诗歌的标题、正文，联系诗歌所写之意境、所抒之情来分析。答“望”好，可从诗的题目和诗中所写景物角度来分析理由；答“空”好，可从诗歌所写景致的特征及诗人的心态的角度来分析理由。2．阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。泊扬子津祖咏才入维扬郡，乡关此路遥。林藏初过雨，风退欲归潮。江火明沙岸，云帆碍浦桥。客衣今日薄，寒气近来饶。[诗意]　刚刚来到扬子县津渡，家乡便越来越远了。雨后初晴，两岸的树木都被雨水洗刷过，远远望去，树色郁郁葱葱，一片苍翠；雨后风起，风吹江面，因为下雨而新涨的潮水已开始减退。入夜之后，只有江上的渔火闪烁浮动，照亮了沙岸；借助渔火之光，突然发现，近岸的桥下停泊的船只不知从何时起已经密集如云。天气一天比一天寒冷，我枯坐舟中，衣衫单薄，更觉雨后的江风寒气侵入肌骨，不胜其寒。下列对诗歌内容的理解和鉴赏，不正确的两项是(　　)A．首联的“才”与“遥”呼应，才入扬州，就感到乡关已远；入题即抒发浓重的离情，简洁明快，调动了读者的情绪，起法高妙。B．颔联抓住雨霁初晴的特征：上句写雨后初晴，两岸的树木郁郁葱葱，一片苍翠；下句写雨后风起，为结句的