人教育版小学一年级下册第三单元教案电子版.docxVIP

课题5.小公鸡和小鸭子课时数3第1课时总课时数教学目标1.借助汉语拼音，正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解本课的7个新词，学会组成这些词的7个生字和一个新部首：“又”（又字旁）。教 学重、难点1.认识小公鸡和小鸭子互相帮助的精神。2.看图认识事物，理解字词，培养学生的观察和认识能力。教学准备教具 教学挂图（或投影片）、生字卡片、头饰。教学程序师 生 活 动教学手记一、导入 新课二、解题。三、初读课文，识生字字音，标明自然段。在以前学过的课文里，我们学过小鸡、小猫、小狗和小牛请小山羊吃东西的一篇课文，知道了不同的动物有不同的生活习性。今天我们再来学习一篇讲小公鸡和小鸭子的新课文。（板书课题）学了这篇课文以后，我们应该懂得朋友有了困难后要怎样做，了解它们各有什么本领。请同学们读题。从题目上看，这篇课文讲的是谁和谁的事呢？（小公鸡和小鸭子的事）讲了他们之间的什么事呢？请同学们看这5幅图，把5幅图的意思连起来说一说。（引导学生概括了解图意，说图意）1.自由练读，要求：对照拼音读准字音，把田字格中的生字在课文中画出来，多读几遍，记住字音。教学程序师 生 活 动教学手记四、作业2.朗读课文。3.认读生字卡片，检查字音识记情况。4.找5个学生每人朗读一个自然段，把自然段在书上标明。5.说说本文主要讲了小公鸡和小鸭子之间的什么事？（小公鸡帮助小鸭子捉