四川高分考生调查:凭啥他们能去北大清华?.docVIP

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四川高分考生调查:凭啥他们能去北大清华?

四川高分考生调查:凭啥他们能去北大清华?   还记得前段时间北大、清华招生老师们围追堵截高分考生的事吗?作为学生或者家长的你,是不是也希望能有一天被北大、清华的招生老师们堵一堵?     怎么样才可以成为他们?   为了解高分考生们的真实学习、生活、思想,成都商报记者对2016年被清华、北大录取的近300位四川考生进行了调查,希望通过事实,从他们身上看到高分考生的一些规律。   最终回收了50份有效问卷,北大和清华的考生各占一半。通过涉及家庭、学习、生活、情绪管理等32个问题的回答。   一个现象   看书偏文学专业报理工   学习之外,他们还喜欢听音乐、看电视、电影、运动和读书。看书的门类以文化类、哲学类、社会学类、心理学类居多。在忙碌的高中生活时,有超八成的学生每周会分配2小时以上的时间在自己的兴趣爱好上。有超两成的学生每周会至少分配6小时在个人兴趣爱好上。   在专业选择上,有30%的考生选择了理学类专业、有26%的考生选择了工学类专业、有20%的考生选择了经济学类专业。10%的选择了文学、10%的考生选择了法学、2%的考生选择了历史学。没有考生选择哲学和农学。   这一现象,在北大、清华四川招生组老师们看来也十分正常。一位招生负责人告诉记者,在拿到成绩后,几乎80%的高分考生都是冲着经济、建筑等热门专业去的。   教师家庭比例大   50位被北大、清华录取的考生中有近1/3出自教师家庭,父亲或母亲中至少有一人是教师。   来自中等收入家庭更多   为什么家庭人均月收入高过8000元的家庭的孩子考上北大、清华的相对较少?专家表示,可能这部分家庭把孩子送出国的更多。   培训班?不重要   52%的人参加过培训班,培训的科目以数学、艺术类为主。有42%的考生参加过专门的奥数培训。但仍有近半的考生从未参加过任何培训。   他们并非赢在起跑线上   幼儿园小学都普通初中最关键   这些高分考生并没有“赢在起跑线上”,96%的高分考生读的是普通幼儿园,80%念的是普通小学。   但初中起,是否是“名校”就开始变得重要起来,有六成高分考生,初中念的是名校。在这六成考生中,成都地区的考生多出自:七中育才中学、石室联合中学、七中嘉祥外国语学校、成都外国语学校、成都实验外国语学校等目前小升初的热门学校。   而到了高中,超9成的高分考生就读的都是省级以上示范校了。而通过自主招生环节被北大、清华录取的考生中尤其以成都七中、成都外国语学校、成都实验外国语学校等名校居多。   一位川内高校的招生负责人告诉成都商报记者,从他这么多年招生的经验看,从小到大的求学历程中,初中可谓是最关键的环节,如果初中成绩不好的孩子,到了高中很难好起来。而高中名校严把入口关,收入囊中的考生本来都是很优秀的,再加上聚集了名师及多项优质资源,“这些学生稳扎稳打地学习三年,高考成绩一般不会差”。   他们多来自城市   家庭人均收入2000~8000元最多   报告显示,50位受调查的考生中,有31位来自城市、9位来自城镇、10位来自农村,来自农村的考生多是通过国家专项扶贫计划被北大、清华录取的。在自主招生以及一本批次录取时,考上清华、北大的学生则以城市为主。   从家庭经济状况看,60%的高分考生出自人均月收入在2000元~8000元的家庭。父母从事企业职员的居多。   超五成的父母受教育程度在中专及以上。他们对孩子的教育问题极其关注,并经常关注各种教育信息。50位被北大、清华录取的考生中有近1/3出自教师家庭,父亲或母亲中至少有一人是教师。   对此,成都市社科院社会学所长王健表示,家庭经济因素的确会影响孩子的教育成长。不少研究人员几年前就发现,北大、清华的农村考生在不断减少,这一大原因就是家庭经济因素,倒不是上不起大学,而是因为经济因素导致他们不占据有利的教育资源。所以近几年,国家层面才大力推动扶贫专项计划,提升农村考生上名校的几率。   此外,经济状况更好的家庭会更关注孩子的教育,并且有能力给予孩子很好的教育环境和教育资源。对于为什么家庭人均月收入高过8000元的家庭的孩子考上北大、清华相对较少的情况,她表示,可能这部分家庭把孩子送出国的更多。   他们念书很拼   只有6%认为自己靠的是智商   此外,高分考生也并非全都是天赋异禀,他们念书也很拼。超八成的高分考生晚上11点后才睡。有16%的考生是在晚上12点到凌晨1点这个时间才开始睡觉的。   但拼不代表都要头悬梁、锥刺股一般的苦读,充沛的精力也是关键。46%的高分考生每天睡眠时间保持在6~7小时,有50%的考生甚至达到7~8小时。仅有4%的考生睡眠时间不足,只有5~6小时。   现在的家长从小学开始就把孩子送到各种培训班,这些有用么?调查显示,从小到大,这些高分考生中有52%的人参加过培训班,培训的科目以数

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