《第三组11画杨桃课件》小学语文人教版三年级下册.ppt

他对我要求很严，经常叮嘱我：“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。” 他们的教诲使我一生受用。 教育 教导 作业加油站： 1、有感情地朗读课文，背诵最后两个自然段。 2、把自己心里最想说的，感受最深的用一句话写下来，作为自己的格言吧！ * 茶壶 他对我要求很严，经常叮嘱我：“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。” 提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。 叮嘱 “杨桃是这个样子的吗？” “倒不如说是五角星吧！” 老师看了看这幅画，到我的座位上坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃，然后回到讲台前。　 审视 “这幅画画得像不像？” “不像！” “它像什么？” “像五角星！” “现在你看看还像杨桃吗？” “不……像。” “那么，像什么呢？” “像……五……五角星。” 老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。” 和颜悦色 教诲 我想对课文的作者说___________________________。 我想对曾经嘲笑过“我”的同学们说___________________________。 我想对循循善诱的老师说 ___________________________。 著名作家岑桑 cén “你自己才是最重要的，相信你自己，一切从自己出发，这样你才能不断设计出一条适合自己的道路!” *