养花阅读课文的技巧和方法.pptVIP

红玫瑰 荷花 喇叭花 兰花 腊梅 牵牛花 蔷薇 美人蕉 茉莉花 紫薇 天堂鸟 郁金香 郁金香 紫罗兰 月季 粉玫瑰 谢谢观赏 谢谢观赏 寄语 同学们，生活中有许多乐趣，它只需要我们有一双善于发现的眼睛，有一颗热爱生活的心，有一种感谢生活的心情。生活会回报我们很多很多。 作业： 背诵课文的最后两个自然段。 1、掌握阅读课文的技巧和方法； 2、抓住关键词语，概括各段内容。 词语理解： 奇花异草——异：奇异，特别。奇花异草，奇异、特别的花草。 大雨倾盆——倾：使器物反转或歪斜，尽数倒出里面的东西。大雨倾盆，雨像盆里的水倒下来一样，形容雨非常大。 置之不理——置：搁，放。置之不理，放在一边，不理不睬。 三年五载——载：年。三年五载，三年五年。 秉烛夜游——秉：拿着，握着。秉烛夜游，晚上举着蜡烛游玩。 讨论： “我”是个怎样的养花人？ “我”为什么还没有成为养花专家？ “我”认为养花的乐趣表现在哪些方面？ 从养花的过程中“我”得到了怎样的收获和感受？ “我”养的花都是怎样的花？ “我”认为应该怎样养花？ “我”为什么要感谢花草？ 让“我”感到伤心的是什么？ “我”认为养花“有喜有忧，有笑有泪”。其中的喜、忧、笑、泪分别是什么？ 分析课文： 第一段（1） 点名主题 “我”爱花，所以养花——“我”把养花当做生活中的一种乐趣。 我只把养花当作生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。 在我的小院子里，一到夏天，满是花草，小猫只好上房去玩，地上没有它们的运动场。 第二段（2——5） 原因 奇花异草难养，北京的气候对养花来说又不算很好，所以养些易活的自己会奋斗的花草。 （养花有策略）  养花，像好朋友似的关怀他们——渐渐摸着门道。（养花是学习） 感谢花草，他们使“我”经常到院子里走一走，看一看，搬出搬进花盆也让“我”锻炼了身体。 （养花促健康） 朋友、同事进门就夸“花好香”，花开时邀请大家品赏花草，“秉烛夜游”；赠送几棵给大家分享。 （养花增友谊） 因此，我只养些好种易活的自己会奋斗的花草。? 我不知道花草们受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。 在我工作的时候，总是写一会儿就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一点，然后再出去。如此循环，把脑力劳动与体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。 要是赶上狂风暴雨或天气突变哪，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。 须 劳 动 第三段（6）：养花有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。（养花的乐趣就在于此，前后呼应。） 填空： 有（喜）有（忧），有（笑）有（泪），有（花）有（果）,有（香）有（色）。既（须劳动），又（长见识），这就是养花的乐趣。 作者用养花的事情告诉我们，生活就像养花一样有苦有乐，有泪水也有欢笑，有付出就有收获，只有不断努力才有成功的可能，有时生活中的困难也是我们奋斗的乐趣，看正确看待生活，只有这样，才会体会到生活的乐趣。 本课告诉我们的哲理： 请欣赏 奇花异草 八仙花 白康乃馨 百合花 报春花 大波斯菊 大波斯菊 德国鸢尾 番红花 杜鹃花 杜鹃 凤仙花 桂花 海棠花