中职学生人文素质培养与职业技能发展研究推荐书-庆阳职业技术学院.DOCVIP

附件3 甘肃省职业教育教学成果奖推荐书 成 果 名 称： 《中职学生人文素质培养与职业技能 发展研究》 成果主要完成人： 刘鹏辉 成果主要完成单位： 庆阳职业技术学院 推 荐 等 级 建 议： 推荐单位名称及盖章： 推 荐 时 间： 2018 年 3 月 26 日 成 果 科 类： 其他（素质教育） 代 码： 140011 序 号： 编 号： 甘 肃 省 教 育 厅 制 一、 成 果 简 介 成 果 曾 获 奖 励 情 况 获 奖 时 间 获 奖 种 类 获 奖 等 级 奖金数额 （元） 授 奖 部 门 2017.12 全市思政工作课题研究优秀成果奖 二等奖 1500 中共庆阳市委宣传部 成果 起止时间 起始： 2014 年 5 月 完成： 2017 年 9 月 主 题 词 中职学生；人文素养；职业技能发展；研究 1.成果简介及主要解决的教学问题 （1）成果简介：该课题项目系2014年度甘肃省教育科学“十二五”规划项目（GS［2014GHB0754］）。项目通过对庆阳市部分中职学校学生的调查和分析，认识到中职学生普遍存在人文素养教育相对薄弱，重专业技能训练、轻人文与素质教育，人文素质教育的机制建设不够完善，教育手段单一、效益低等突出问题。为此，在策略研究中，建议立足中国哲学、思想和中国优秀传统文化及当代先进文化，大力弘扬社会主义核心价值观，加强中职学生人文素养教育，奠定学生职业发展的文化基础，打造中职教育特色，培养工匠精神，增强职业技术人才的创新创业意识和能力，构建全面育人机制以提高人才培养质量，促进职业技能发展。通过调研分析和研究，提出坚持以“立德树人”为根本，更新教育培养观念；加强教材和课程体系建设，融合中国哲学、优秀传统文化和当代先进文化，加强素质教育；强化教师队伍及校园文化建设；创新人才培养模式；充分发挥现代信息技术的育人功能；着力促进中职学生职业技能发展，实现技术技能人才培养目标，提高劳动者综合素质。 （2）成果主要解决的教学问题 第一，解决中职教育中重学生的技能训练、轻人文素质培养的片面认识问题； 第二，解决中职教学中学生的人文素养内容在教材、实训及实践活动中融合不充分的问题； 第三，解决教育，教学中不能很好地处理中职学生人文素质培养与职业技能同步发展的问题，提升学生终身的职业能力和素质。 2.成果解决教学问题的方法 （1）在课程设置中加大中国传统优秀文化等人文素养教育内容； （2）实现人文素养培养形式多样化，不断创新教学模式； （3）营造良好的人文素质培养氛围； （4）强化教师队伍建设，发挥名师的示范引领作用； （5）加强校园文化建设，凸显实践教育功能； （6）加强职业教育学生人文素质培养的理论研究； （7）利用现代信息技术教育手段提高学生人文素质培养与职业技能发展。 3．成果的创新点 （1）研究过程规划合理，循序渐进； （2）项目调研广泛深入，形式多样； （3）研究方法灵活多样，注重效能； （4）研究工作求真务实，思路创新； （5）研究成果丰富多样，实用性强； （6）成果应用价值较高，效益明显。 4．成果的推广应用效果 一是让学生认识到人文素质培养在促进职业技能发展中的重要意义。学生的学习积极性和主动性有所增强，求知欲和成才欲更加强烈，学风纪律作风明显改善，违纪现象明显减少。二是学生主动学习人文知识。在课题组引导下，学生阅读的兴趣大大提高，一部分学生他从迷恋网络游戏转变为阅读经典，不断提高文化基础知识积累，提升人文素养。三是学生的实践能力有所提升。许多学生积极参加各类有益的校园文化活动；课题主持人构建的“实效课堂”，全班学生积极参与，提高学习质量，注重课堂学习的实用性、实在性和有效性，强化学习效果。四是课题研究推动了平台建设。课题组组织学生在南梁革命纪念馆、庆阳博物馆庆阳职业技术学院学生教育实践基地开展了中国革命道德体验教育和实践教学活动，对学生进行中国优秀传统文化、红色文化、历史文化、民俗文化体验教育，使学生获益匪浅；搭建的庆阳职院大讲堂、辩论赛、经典电影展播月、中国优秀传统文化网上知识竞赛等学习平台