2003-2015心理学试题.pdfVIP

  一、选择题 1. 当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的效果律 2. 在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中 本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为变式 3. 某学生具有外向、直爽、精力旺盛、反应迅速、情绪发生快而多变、急躁容易冲动等特 点。据此，可以初步判定该生的气质类型属胆汁质 4. 主张学生的学习不是从不知到知的过程，而是在学习者原有知识经验的基础上不断“生 长”出新的知识意义的过程，在这种学习理论属学派为 构建主义 5. 个人由于群体的舆论压力，在认知和行为上不由自主地趋向于跟多数人一样的现象称从 众 6. 教育心理学研究的对象是 学生学习与教师教育 7. 个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面的功能，从而 影响问题的解决，这种现象称为 功能固着 8. 有一种动机理论认为，动机激励力量的大小取决于目标的价值与实现目标的可能性两个 因素的乘积，这种动机理论被称为 期望理论 9. 个体想象自己在他人心目中的形象和他人对自己的评价，从而确立自我，这种自我称为 投射自我 10. 先于所要学习的新材料呈现的