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体
育
教
学
备
课
本
学校:顿岗中心小学
班级:三年级(上册)
教师:刘 珍
《体育与健康》一年级上学期教学内容安排表 类别 项目 课时 队列练习 原地踏步等 4 基本体操 广播操(新授) 12 技巧 滚翻等 2 田径 50米跑 4 立定跳远 4 投沙包 2 球类 篮球 2 排球 2 足球 2 韵律活动与游戏 6 体育与健康基础知识 2
第1.2课 教材 (室内课) 引导课 体育常识:做早操的好处 目的 通过教学使学生了解做早操的好处,知道体育课简单的常规要求。
使学生养成认真做操,遵守课堂常规的习惯,以及坐、立、行正确的身体姿态。
培养学生能够经常做早操,养成锻炼身体的好习惯。 顺序 教学内容 运动量 组织教法 要求 时间 次数 准备部分 唱歌:
师生问好:
宣布本次课的内容和任务:
点名; 1.讲解课堂要求任务。
2.集体唱歌、问好、声音要整齐、洪亮。
1.讲解语言要清晰。
基本部分 一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、讲解做早操的好处。
1、能够清醒头脑,有利于学习。
2、能够呼吸新空气,有利于健康。
3、能够全面锻炼身体,有利于培养良好的姿态。
4、能够养成经常锻炼身体的习惯
重点;了解做早操的好处。
难点;养成良好的做早操的习惯。
小游戏:(抓手指)
1.安排学生坐在教室里按自己的座位坐好。
①、学生认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态,注意力要集中。
③、能够自觉做到无故旷课,迟到,有事要请假。
规则:
1、手放平。
2、食指尖必须顶着手掌心。
3、听到教师口令后才 能抓手指。 结束部分
1、总结本次课的情况。
2、下课。 教学器材 预计练习密度 教学反思: 第3.4课 教材 1、队列队形:立正、稍息、集合、解散;2、游戏;快快集合 目的 通过本次课的学习使学生掌握整队的方法和要领。
培养学生身体的正确姿势,发展空间体位感觉。
培养学生的纪律性,组织性和集体主义精神。 顺序 教学内容 运动量 组织教法 要求 时间 次数 准备部分 一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
小游戏;
“抓人”
做二到三节简单徒手操。
专项准备活动。
学生站成四列横队。
学生和教师一同做游戏。
教师语言要清晰。
2.学生认真听讲看示范。
3.学生精神饱满。
4 教师做徒手操的讲解和示范。
基本部分 一、队列队形
立正、稍息、集合、解散:
重点;挺胸抬头。
难点:腿要伸制直,体要正动作要迅速。
二、游戏
《快快集合》
规则:
必须按信号散开,集合站队时要迅速。
教师讲解游戏规则。
学生分组练习。
学生练习比赛分组比赛。
1学生认真听动作方法和要领。
2.学生认真听游戏方法和规则。
3.学生练习精神饱满整齐一致。
4.分散和集合队伍时不准堆人,拉人,冲撞他人。 结束部分 一、放松;
二、小结;
三、下课 教师总结本次课的情况。 教学器材 预计练习密度 教学反思: 第3.4课 教材 1、复习队列队形:立正、稍息、集合、解散;2、游戏 目的 通过本次课的学习使学生进一步掌握整队的方法和要领。
培养学生身体的正确姿势。
培养学生的纪律性,组织性和集体主义精神。 顺序 教学内容 运动量 组织教法 要求 时间 次数 准备部分 一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
小游戏;
“抓人”
做二到三节简单徒手操。
专项准备活动。
学生站成四列横队。
学生和教师一同做游戏。
四列横队做徒手操。
1.教师语言要清晰。
2.学生精神饱满。
3.教师做徒手操的讲解和示范。
基本部分 一、队列队形
立正、稍息、集合、解散。
重点;挺胸抬头。
难点:腿要伸制直,体要正动作要迅速。
二、游戏
《风、马、牛》游戏
规则:
学生成数列横队,稍散开,教师先介绍成语“风牛马不相及”,然后介绍本游戏:风——左转,马——右转,牛——后转。 站成四列横队。
教师讲解队列练习要求。
学生分组练习。
学生分组比赛。
5、学生进行游戏活动。
1.学生练习时精神饱满整齐一致。
2学生认真听动作方法和要领。
教师做示范简单易懂。
3、分散和集合队伍时不准堆人,拉人,冲撞他人。 结束部分 一、放松;
二、小结;
三、下课 教师总结本次课的情况。 教学器材 预计练习密度 教学反思: 第5.6课 教材 1、队列队形:向左转、向右转、向前看齐;2、游戏;快快集合 目的 通过本次课的学习使学生掌握队列变
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