苏教版小学四年级下科学《摆》-教学课件.ppt

（苏教版）四年级科学下册课件 摆 钟 什么叫摆？ 这个来回摆动的装置叫摆。 摆锤 摆线 从出发点摆过去再摆回来算一次。 伽利略注意到教堂里的吊灯在风中不停地摆动，于是一个问题在他脑海里闪现：“吊灯摆动的快慢和什么因素有关呢？” 自 制 摆 材料： 重物、棉线、铅笔 摆的快慢与什么有关？ 3.可能与摆线的长度有关 1.可能与摆锤的轻重有关 2.可能与摆的角度有关 实验：摆的快慢与摆线的长短有关吗？ 我研究的问题是：摆的快慢是否与 摆线的长短有关。 假设：摆的快慢与摆线的长短有关。 保持不变的条件：摆的角度、摆锤的轻重。 需要改变的条件：摆线的长短。 改变的条件（摆长） 每10秒摆动的次数 平均数 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 10厘米 20厘米 30厘米 结论： 摆的快慢与摆线的长短有关，摆线越长，摆动越慢，摆线越短，摆动越快。 实验结果: 摆的快慢与摆线的长短有关，摆线越长，摆动得越慢；摆线越短，摆动得越快。 摆的快慢与摆角有关吗？ 实验 1、做一个摆动幅度较大的摆，数一数10秒钟内摆动了多少次? 2、做一个摆动幅度较小的摆，再数一数这次10秒钟内摆动了多少次? 摆的快慢与摆角有关吗？ 实验结果： 摆的快慢和摆的角度大小没有关系。 摆的快慢与摆锤的轻重有关吗？ 实验结果：实验结果： 摆的快慢与摆锤的轻重无关。 摆的快慢与摆锤、摆角、摆线长度有关吗？ 摆的快慢只与摆线长度有关，与其他因素无关。 实验设计与记录表 我研究的问题是：这三个摆锤不一样的摆，摆动速度是不是一样？ 假设： ——号摆摆动的最快，——号摆摆动的最慢。 保持不变的条件： 需要改变的条件： 摆线的长短 摆锤 摆的编号 每10秒摆动的次数 平均数 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 1 2 3 结论： 我猜想的原因是： 摆长是指从摆线顶端到摆锤重心的距离，木块增加了摆的长度，所以摆动最慢。 伽利略是意大利物理学家、天文学家。 伽利略 意大利物理学家、天文学家，实验科学创始人，被誉为 “近代科学之父”。 善于观察、勤于实验是他对待科学的态度。 “两个铁球同时落地”证明“物体下落的速度与重量无关” 发明天文望远镜 ，成为第一个用望远镜观测天体的人。