第十九课文型.ppt

第十九課 インタビュー 復習練習?ア インタビューする 留学生 記者 ～と一緒に ～たことがある 私は記者と一緒に留学生にインタビューしたことがあります。 ～には →？ 日本からの留学生にインタビューするには、日本語を話さなければならない。 復習練習?イ 先生の説明 理解 全然 分かる ～にくい※ ～やすい （？）＋ない 先生の説明は理解しにくくて、全然分からない。→？ 予習する 復習する 難しい （する）前に※ （した）後で それほど＋？ 重要な単語説明 ●慣れる　　（自一）：习惯、习以为常。 →①用「…に慣れる」的形式表示“适应…、习惯…”。 新しい生活に慣れる。 日本人の考え方に慣れました。 →②熟练。 彼はもう慣れた人だから、大丈夫だよ。 →？这个地方的方言不容易学习，但是如果多练习听就熟练了。 →③接在动词连用形后表已适应，融洽，协调等。 住み慣れる（住惯）　使い慣れる（用惯）　見慣れる（看惯） 重要な単語説明 役立つ　　（自五）：有用、有益。 「…に役立つ」：对…有用。 研究に役立つ資料。 いざという時に役立つから、持ったほうがいいと思う。 少しも役立たない。 習った会話がたいへん役立ちました。 文型説明 ～ことがあります 解说：表示时常或有时发生的行为或情况，相当于“有时会……”；“时常……”。有时以「…こともある」的形式出现。也常与副词「ときどき」搭配使用。否定式是「…ないことがある」。 接续：形容词、形容动词的连体形、动词的现在时连体形。 ことがあります ◇おじいさんは体が弱くて、ときどき病気することがある。 ◇ときどき朝ご飯を食べないこともあります。 ◇学校で彼女と顔をあわせることはあっても、話したことは一度もない。 ◇彼は正直（しょうじき）な人ですが、偶（たま）に嘘をつくこともあります。 ◇バスは遅く来ることもある。  ＊注意区别：「…ことがある」与「…たことがある a:服は自分で洗うんですか。 b:たいてい自分で洗いますが、母が洗ってくれることもあります。 a:お母さんの服を洗ったことがありますか。 b:はい、あります。 体言+「にとって」 解说：「にとって」 「とっては」口语中可约音为「とっちゃ」 ◇あなたにとってがらくただろうが、わたしにとっては宝(たから)ものです。 ◇この話は君にとっても僕にとっても悪い話じゃないと思うがね。 ◇健康は私にとって一番重要なものだと思う。 体言+「について」 接续名词。＋「話す」、「聞く」、「考える」、「書く」、「調べる」等。 就職のことについて先生に相談するつもりです。 日本の歴史や文化についてももっと知りたいと思います 。 体言+「について」体言+「にとって」 记忆窍门：这个语法和上面的について很类似，也很容易弄混，其实要区别开来很简单，记住について就是about，而にとって是to或者for就可以了。 復習 し 她头脑聪明，人也长得漂亮。 这家店东西便宜，质量也好，我总去这家买东西。 彼女は頭がいいし、顔もきれいだ。 彼女は顔もきれいだし、頭もいいだ。 この店は値段も安いし、商品の質もいいし、僕よく買い物に行く。 …のは…からだ 解说：这是先讲结果，后叙述原因、理由的表达方式。「の」为形式体言，「から」为表示原因、理由的接续助词。该惯用句相当于汉语的“之所以…是因为…”。 在对话中常省略主题「…のは」部分。 接续：「のは」接在前面句子的用言连体形后，「からだ」的前面要用简体。 …のは…からだ a.会議がありました。ですから、帰りが遅かったです。 b→帰りが遅かったのは、会議があったからです。 a.病気です。ですから、授業を休みました。 b→授業を休んだのは病気からです。 …たり…たり…する（だ） 解说：「たり」是并列助词，表示并列不同的动作或状态。有汉语的“又……又……”、“或……或……”等意思。少数用3个或4个「たり」，多用2个「たり」并列。还有用1个的，表示“……之类” 的列举。 接续： ①动词连用形+「たり」（注意：接续が行及拨音变的动词，「たり」要浊化成「だり」） ②形容词连用形「かっ」+「たり」 ③形容动词、体言+「だったり」 …たり…たり…する（だ） 词例： ①动词： 書く→　書いたり 泳ぐ→　泳い 買う→　買ったり 死ぬ→　死んだり　　　　遊ぶ→　遊んだり　　　　飲む→　飲んだり 煮る→　煮たり　　　　　する　→　したり　　　 来る　→　きたり ②形容词： 暑い→　暑かったり　　つらい→　つらかったり　　忙しい→　忙しかったり ③形容动词、体言： 親切→　親切だったり　　　元気→　元気だったり　 専門→　専門だったり　　　日曜日→　日曜日だったり …たり…た