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新课标冀教版版小学一年级（下册） 数学教案 任教学校：豫新小 学 任教班级：一年级一班 任课教师： 使用时间：2011年2月21日 2011年2月 2010-2011一年级第二册 数学教学工作计划 （一）班级情况分析： 一（1）班在经过了一个学期的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。只有在课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生，我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。（二）教材分析???本学期教材内容包括下面一些内容：位置、20以内退位减法、图形的拼组、100以内的数、认识人民币、100以内进位加法和退位减法（一）、认识时间，找规律，统计，数学实践活动。二、本学期教学的指导思想??? 1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。??? 2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。??? 3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。??? 4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。??? 5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法，比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。 6、在教学过程中，渗透环保思想教育，要热爱大自然，爱护我们身边的各种花草树木，保护学校的各种绿色植物。 三、本学期教学的主要目的要求（一）知识和技能方面??? 1、认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练掌握100以内数，会读写100以内数。掌握100以内数的组成、顺序和大小，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。 ??? 2、熟练计算20以内的退位减法。会计算100以内两位数加，减一位数和整十数，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。 3、认识人民币单位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分，爱护人民币。?? 4、会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。 （二）、数学思考方面 1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。??? 2、能对简单物体和图形的形状、大小、位置关系、运动的探索过程中，发展空间观念。??? 3、在教师的帮助下，初步学会选择有用的信息进行简单的归纳和类比。（三）、解决问题方面??? 1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。??? 2、了解同一问题可以有不同的解决办法。??? 3、有与同学合作解决问题的经验。??? 4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。（四）、情感与态度方面??? 1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。??? 2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。??? 3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。??? 4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。 ??? 5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。??? 6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。四、教学的重点、难点教学重点：100以内数的认识，20以内的退位减法和100以内的加减法口算。教学难点：100以内的加减法口算，以及数学思维的训练。五、本学期提高教学质量的具体措施??? 1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。??? 2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。?? 3、布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。?? 4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。 二、教学措施及设想 1、教学措施 　1、创设良好的课堂学习氛围，开展讨论等课堂活动，逐步培养学生合作交流的能力及数学表达能力。 　2、提高学生抽象概括能力与数学思维能力。 　3、对学生严格要求，使他们养成良好的学习习惯。 　4、每周介绍一些数学知识、数学趣题、数学小故事，增长学生的见识，提高学生的数学素养。 　5、每周以数学挑战的形式出一些难度稍高的题目，激