小学语文三年级下册《9张衡》PPT课件_1.pptVIP

张 衡 大家了解张衡吗？他是我国古代著名的天文学家，从小热爱科学，后来有许多重大发明。我们今天要学习的课文，讲的就是张衡的故事。 课文导入 课文分析 第一部分（第1—3段） 1、张衡是一个什么样的人？ 东汉时期的杰出的科学家。 东汉：我国古时候的朝代之一，建都洛阳。 杰出：（才能，成就）出众。 课文分析 2、什么是地震？ 地壳的震动，通常由地球内部的变动引起，包括火山地震、陷落地震和构造地震等。 3、人们是怎样看待地震的？ 人们把地震看做不吉利的征兆，认为是得罪了上天的结果。 4、那么，张衡也是这样认为的吗？结果是怎样的？ 不是。张衡发明了一种测定地震方位的仪器——地动仪。 第二部分（第4段） 1、地动仪的形状是怎样的？ 形状像大酒坛。 2、地动仪的样子是怎样的呢？ 顶上有凸起的盖。四周铸有八条龙……对准上面的龙嘴。 3、描写蛤蟆的几个动词说明了什么？ 形象地写出了蛤蟆的样子。 4、怎样才能区分哪个方向发生地震呢？ 朝着那个方向的龙会张开嘴巴，吐出铜球。 5、“当啷”有什么作用？ 人们听了，就知道哪个方向发生了地震。 6、作者是按照什么顺序描写地动仪的构造的？ 按照从整体到局部，再从上到下的顺序写的。 第三部分（第5—7段） 1、读第5自然段，哪个地方发生了地震？ 2、读第6自然段。这样测定都是准确的吗？人们都相信张衡吗？ 3、读第7自然段，事实证明了什么呢？人们又有什么看法呢？ 介绍公元138年的一次地震，地动仪作了准确测定和报告。 第四部分（第8段） 思考：张衡发明的地动仪有什么意义？ 地动仪是世界上最早的测定地震方位的仪器，他的发明创造为我国的科学事业做出了卓越的贡献。 问题思考 课文开头说张衡是一位“杰出”的科学家，结合全文，说说他的“杰出”表现在什么地方？ 1、张衡与众不同，他不但不相信鬼神，而且经过认真研究，发明了测定地震的仪器“地动仪”。 2、张衡发明的地动仪，是世界上最早的测定地震方位的仪器，他的发明为科学事业做出了卓越贡献。 请用自己的话简单地介绍一下地动仪。 口语训练 课堂总结 科学技术的发展，来自不断的发明创造。然而发明创造不是简单的事，只有那些善于观察、认真思考、大胆实践的人，才能做到。这是我们学习《张衡》这篇课文的收获，同时也是本单元的学习重点。 作业拓展 课后，请同学们按照课文的方法去写一样我们熟悉的物品，如文具盒、书包、台灯等，可以先介绍它的构造，再说说它的用途。要从上到下、从外到里等把物品介绍清楚。 再 见！