一年级道德与法治教案设计定稿.docxVIP

阿勒市实验小学电子教案科目：道德与法治年级：一年级姓名：马星萍阿勒泰市实验小学2017-2018学年第二学期课程表星期一星期二星期三星期四星期五早读时间（）第一节时间（）第二节时间（）第三节时间（）第四节时间（）第五节时间（）第六节时间（）第七节时间（）教师教案书写要求备好课是上好课的前提和基础，是提高课堂教学质量的保证。基本要求如下：一、教师备课具体要求：1.坚持先备课后上课的原则。至少要提前一周备好课，写好教案（教学设计、导学案），在检查中发现无教案（教学设计、导学案）上课者予以通报批评。复习课，要有完整课时教案，有教学目标，忌无重点海量做题复习课教学设计。2.备课要做到“八备”：备课标。教师要深入学习熟悉本学科《课程标准》的基本内容，明确教学目标、任务和要求，把新课程标准的精神与理念贯彻落实到每一节课当中。备教材。教师上课前要认真钻研教材，必须熟练掌握教材全部内容和组织结构，掌握三基（基本理论、基本知识、基本技能）、三性（思想性、科学性、系统性）、三点（重点、难点、疑点）。创造性地使用、整合教材。备教具。上课需要多媒体资源和教具的，必须提前作好准备。需要在微机室、语音室、多媒体教室上课的，要提前做好课前硬件准备。备学生。因材因人施教，既要面向全体，又要分层次提出要求，努力使教学切合学生实际。备教法。要从实际出发，讲求实效，灵活运用“自主、合作、探究”等各种教学方法，形成自己的教学特色。备板书。要深入分析教材，理清脉络，抓住中心，用简洁的文字或图形，把一节课的中心内容展现于黑板上，让学生易于理解，便于记忆。　备作业。备课时应精心设计课时作业，把握好作业的难易程度。合理安排作业的质和量。备资源。教学要和学生的实际密切联系，要挖掘、整合、利用好教学资源。3.教案编写要认真。每位在校教师都必须依照备课的要求，写出详细的教案（教学设计、导学案）。经学校审核批准后编写简案或通过电子备课方式形成电子教案。双语学校使用国家通用语言授课的课程，应当主要使用国家通用语言文字书写。4、电子教案双面打印、宋体、小4号字，其他不做硬性要求，但要整齐。手写教案、电子教案二次备课书写字体要工整美观。 5、教龄不足六年的教师手写教案。学段目标：小学（道德与法治）新课程第（一）学段目标（一年级）学段目标道德与法治课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动性课程。1．生活性??本课程遵循儿童的生活的逻辑。以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系儿童的生活的主题活动和游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。?2．开放性??本课程面向儿童的整个世界，重视地方、学校、教师与儿童的创造性。课程内容从教科书扩展到所有对儿童有意义、有兴趣的题材；课堂从教室扩展到家庭、社区以及儿童的其他生活空间?，时间可以在与学校其他活动或学科的配合和连接中单性的延展；评价关注儿童丰富多彩的体验和个性化的创意与表现?。3．活动性??本课程的呈现形式主要是儿童直接参与的主题活动?、游戏和其它实践活动。课程目标主要是通过教师指导下的各种教学活动来实现的。活动是教和学的共同的中介。教师的主要作用是指导儿童的活动，而非单纯的只讲教材，儿童更多地通过实际参与活动，动手动脑，而非仅仅依靠听讲来学习?。??表一：全册教材分析（教学目标、重难点）一年级下册是在学生基本适应了校园新生活的基础上，针对这一时期学生发展中存在的突出现实问题好习惯缺失，引导学生养成好的生活习惯，形成稳定的生活方式养成好习惯。不仅符合学生心理发展的规律也是本册的核心教育主题。这里的生活是一个整体的视觉包括日常生活的好习惯学习的好习惯与大自然家人同济共在的好习惯，好习惯是一个美好自我形象在学生身上的具体化，从好习惯的养成开始被学生追求美好自我起航。循着这一发展阶段学生的心理亲近程度。本册的单元设计分为儿童与自我，日常生活与学习，儿童与大自然，儿童与家人和伙伴，之所以把儿童与大自然的话题安排在第二单元是因为这一时间我国多数地区正值春天引导学生体会自然中的生命与成长，可谓学逢其时，在养成好习惯的这一主题下。本书体现了共在这一核心的价值观，共在是一种自己的自然与他人与自己所在的美好世界共生共存，相互依赖，相互支撑的状态，共在的观念贯穿于整套教材中是本套教材的核心价值观念之一渗透这一价值观，目的是要引导学生孩子逐步超越自我中心，单子式个体的思维与存在方式，成为与所在世界的和谐共处的主体。学情分析：一年级的学生，整体看他们活泼好动，大多数尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，热爱关心班级集体，学习勤奋。但很多孩子在家里被家人过分溺爱，或多或少地有一些不良习气，部分同学对他人的尊敬，对集体荣誉的珍惜趋于表面化，为了做给别人看而做，行动上缺乏自主性，在处理人际关系中意识狭隘。在新学期