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2018高考生物大二轮复习 第01部分 专题06 生物与环境 专题对接高考——重视实例分析的生物与环境题练习
第一部分 重视实例分析的生物与环境题
1.下列关于生态系统结构、功能以及稳定性的叙述,正确的是( )
A.生态系统中的生产者都属于能量金字塔的同一营养级
B.稳定的生态系统如没有物质和能量的输入也能维持稳定
C.生态系统中的信息传递对所有捕食者来说都是有利的
D.一个越不容易被破坏的生态系统一旦被破坏后恢复起来越容易
解析:生态系统中的生产者是食物链的起点,处于第一营养级,都处于能量金字塔的最底层,属于同一营养级;稳定的生态系统需要有能量的输入,才能维持稳定;生态系统中的信息传递是双向的,对所有捕食者来说不一定都是有利的;一个越不容易被破坏的生态系统,其生物种类越多、营养结构越复杂,一旦被破坏后恢复起来难度就越大。
答案:A
2.某校园生态系统的部分食物网如图所示,下列分析合理的是( )
A.碳以CO2的形式沿着箭头所示渠道流动
B.消费者的营养级别越高,其可利用的总能量越多
C.若乌鸫被驱出校园,则该生态系统的营养结构复杂程度降低
D.蜗牛和乌鸫之间的能量流动和信息传递都是双向的
解析:碳在群落与无机环境之间以CO2的形式循环,在群落内则以含碳有机物的形式沿着食物链流动;因为能量流动的特点是单向流动、逐级递减,所以消费者的营养级别越高,损耗的能量就越多,可利用的总能量越少;若乌鸫被驱出校园,则该生态系统的食物网会变得简单,营养结构复杂程度会降低;营养级之间的能量流动是单向的,信息传递是双向的。
答案:C
3.某地附近有一周期性泛滥的河流,下表为洪水泛滥期几种小型植食性啮齿类动物数量百分比和受猛禽捕食而造成的不同死亡率。
啮齿类动物种类 普通田鼠 根田鼠 欧鼠平 黑线姬鼠 泛滥期种群数量/% 46.5 8.0 41.0 4.5 猛禽吐出残食中出现的频率/% 63.5 6.7 12.0 16.0 (1)表中几种啮齿类动物的种间关系为________。
(2)据表中数据分析,洪水泛滥期猛禽捕食________数量最多,________最有可能灭绝。洪水泛滥期时,啮齿类动物往往集中于未被水淹的“小岛”,在“小岛”上具有良好的隐蔽场所,不易被捕食。啮齿类动物能否到达“小岛”与其是否具有游泳本领和攀援能力有关,表中可能会游泳或攀援能力较强的啮齿类有________、________。
(3)据题意分析,影响种群数量的环境因素有________________________________。
(4)该地的生态系统不会由于洪水的泛滥而被严重破坏,这是由于生态系统具有________。
解析:(1)根据题意,几种啮齿类动物都是植食性,因此它们之间是竞争关系。(2)根据表格数据分析,洪水泛滥期间,猛禽捕食普通田鼠最多,占猛禽食物比例的63.5%,而最有可能灭绝的是黑线姬鼠,因为它在猛禽的食物中比例为16.0%,远远超过了黑线姬鼠在啮齿类动物中的数量比4.5%。游泳或攀援能力较强的是根田鼠和欧鼠平,因为这两种鼠在猛禽食物中的比例比在啮齿类动物中的数量比低。(3)题干中体现出的影响种群数量的环境因素有气候(洪水)和天敌(猛禽)。(4)生态系统不会由于洪水泛滥而被破坏,这体现的是生态系统的抵抗力稳定性或自我调节能力。
答案:(1)竞争 (2)普通田鼠 黑线姬鼠 根田鼠 欧鼠平 (3)气候和天敌(其他答案合理也可) (4)抵抗力稳定性(或自我调节能力)
4.(经典模拟)人口问题越来越受到国际社会的重视,每年7月11日被定为“世界人口日”。
(1)如图是人口的增长曲线图,最理想的模式应该是曲线________;通过人口普查可以预测国家未来人口数量的动态变化,从种群特征来看,预测的主要依据是________。
(2)为缓解人口增长带来的粮食紧张状况,人类可适当调整膳食结构。若能量传递效率为10%,将植物性食物与植食性动物性食物的比例由1∶1调整为2∶1,地球可供养的人口数量将是原来的________倍(保留小数点后两位数字)。
(3)人口增长过快对生态环境有严重的影响,目前全球性生态环境问题有(列举2个)________________________________________________________________________。
如要解决生态环境问题,应当是建立________的观念。
解析:(1)分析人口的增长曲线图,其中最理想的Ⅰ模式。年龄组成能预测种群数量的变化趋势,因此年龄组成是预测未来人口动态的主要依据。(2)设膳食结构调整前(草食)动物性食物与植物性食物供给人类的总能量为X,调整后(草食)动物性食物与植物性食物供给人类的总能量为Y,则有:÷10%+÷10%÷10%=÷10%+÷10%÷10%,整理得:55X=40Y,≈1.38。(3)人口增长过快对生态环境有严重的影响,目前全球性生态环境问题有:全球气候变化、水
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