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2018高考生物大二轮复习 第01部分 专题05 生命系统的稳态及调节 整合考点16“离我不行”的激素调节课件
1.理清激素的来源及相互关系 2.理解激素分泌的分级调节和反馈调节 3.激素分泌调节的三种模型 1.(2017·山东高三试卷)如图为动物的某生理过程示意图,下列相关分析中,错误的是( ) A.激素X是促性腺激素,激素Y为雌性激素 B.激素Y到达靶细胞后,通过主动运输进入靶细胞内而发挥作用 C.长期注射激素Y可导致性腺衰退 D.该生理过程体现了负反馈调节 解析:分析图形可知,激素X是促性腺激素,激素Y为雌性激素,此图为雌性激素分泌的分级调节和负反馈调节示意图,A正确;由于雌性激素是小分子固醇,到达靶细胞后,通过自由扩散的方式进入靶细胞内而发挥调节作用,B错误;长期注射激素Y可导致性腺衰退,不利于健康,C正确;该生理过程体现了负反馈调节,D正确。 2.(2017·哈尔滨高三试题)如图为人体内甲状腺激素分泌的调节过程,对该图分析正确的是( ) A.器官A除分泌激素a外,还可以分泌抗利尿激素 B.器官B分泌的激素b浓度高时,对器官A和C均有抑制作用 C.器官C分泌的激素c浓度高时,对器官A有抑制作用 D.器官C还可分泌生长激素与激素b的关系为协同作用 1.下图是类固醇激素的作用机制模式图,根据图示判断,下列说法错误的是( ) A.类固醇激素首先与细胞膜上的受体结合 B.激素并不直接参与细胞的代谢 C.激素能调控细胞中基因的选择性表达 D.类固醇激素作用的时间比较长 2.信号分子是指生物体内的某些化学分子,既非营养物质,又非能源物质和结构物质,它们主要是用来在细胞间和细胞内传递信息。下列关于不同信号分子的描述,正确的是( ) A.生物体内的信号分子都应含碳元素,原因是信号分子都是有机物 B.细胞间进行信息传递的信号分子,对应的受体可能位于细胞膜上 C.同一信号分子最终发挥的作用是相同的,比如甲状腺激素能促进细胞的代谢 D.酶也应属于信号分子,该物质能使细胞内的生化反应在常温常压下顺利进行 解析:信号分子不一定是有机物,如CO2等,A错误;细胞间进行信息传递的信号分子,对应的受体可能位于细胞膜上,也可能位于细胞内,B正确;同一信号分子最终发挥的作用不一定相同,若受体不同,最终发挥的作用也不同,如性激素可促进生殖器官的发育,也能促进生殖细胞的形成,C错误;酶属于生物催化剂,不属于信号分子,D错误。 3.下面为人体激素作用于靶细胞的两种机理示意图,根据所学生物学知识回答下列问题: (3)若该图表示下丘脑细胞,则细胞膜上除了有与激素结合的受体外,还可能具有与________________相结合的受体。 (4)若激素A是甲状腺激素,则它进入细胞后与受体结合,促使细胞合成特定的mRNA,再经过________过程合成新的蛋白质,进而促进细胞代谢。在维持内环境的相对稳定过程中,甲状腺激素含量的增加会抑制促甲状腺激素释放激素的分泌,这种调节方式属于________调节。 解析:(1)生长激素是由垂体细胞合成的。(2)如果与胰岛素特异性结合的受体b发生缺陷,会使胰岛素不能有效降低血糖,从而使血糖浓度升高。(3)下丘脑接受的信息分子除了激素外,还有神经递质。⑷mRNA与核糖体结合经翻译过程合成蛋白质。 (2015·全国卷Ⅰ)肾上腺素和迷走神经都参与兔血压的调节,回答相关问题: (1)给实验兔静脉注射0.01%的肾上腺素0.2 mL后,肾上腺素作用于心脏,心脏活动加强加快使血压升高。在这个过程中,肾上腺素作为激素起作用,心脏是肾上腺素作用的________,肾上腺素对心脏起作用后被________,血压恢复。肾上腺素的作用是____________(填“催化”“供能”或“传递信息”)。 (2)剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端,迷走神经末梢释放乙酰胆碱,使心脏活动减弱减慢、血压降低。在此过程中,心脏活动的调节属于________调节。乙酰胆碱属于__________(填“酶”“神经递质”或“激素”),需要与细胞膜上的________结合才能发挥作用。 (3)肾上腺素和乙酰胆碱在作用于心脏、调节血压的过程中所具有的共同特点是_______________________________________(答出一个特点即可)。 解析:本题考查了神经调节和激素调节的相关知识,考查,运用所学知识分析问题和解决问题的能力。难度适中。(1)能与特定激素作用的器官或细胞被称为靶器官或靶细胞,依据题中分析肾上腺素作用于心脏器官,并引起效应,故心脏是肾上腺素的靶器官。激素一经靶细胞接受并起作用后就被“灭活”,因此,体内需要源源不断地产生激素,以维持激素含量的动态平衡。肾上腺素是一种激素,作为信息分子传递信息,其靶器官或靶细胞膜上都有相应激素的特异性受体,无催化作用,不提供能量。(2)依据题意,切断迷走神经后刺激其靠近心脏的一端,传出神经纤维末梢释放乙
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