吉林省汪清县八年级物理下册 7.2弹力导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

弹力 教师复备栏或 学生笔记栏： 教师复备栏或 学生笔记栏： 课题： 弹力 课型： 新授课 学 习 目 标 1.我要知道弹力以及弹力产生的条件。 2.我要了解弹簧测力计的原理。 3.我要学会使用弹簧测力计测量力的大小。 重点 弹力的概念 难点 弹簧测力计的使用方法及注意事项 【导学】 问题：橡皮筋的变化说明力可以产生什么作用效果？ 【独学】 弹力 1.弹性：物体受力时会发生_______,不受力时，又恢复到_____ 的性质。 2.塑性：物体受力时会发生形变，形变后_________恢复到原来形状的性质。 3.弹力：物体由于发生__________而产生的力。 二、弹簧测力计 1.用途：测量__________________。 2.原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力_______，弹簧的伸长量就_______。 3.使用：（1）首先要看清它的______，加在弹簧测力计上的力不允许超过它的______________。（2）使用前，如果弹簧测力计的指针没有指在____________，应把指针调到零刻度线上。 【群学】 对弹力的理解 2.请同学们自己弯曲钢尺、拉长橡皮筋（或弹簧）来感受一下，体会有什么感觉呢？ 3.请大家捏、拉橡皮泥，并想一想，橡皮泥与橡皮筋有什么不同? 4.请大家再次拉橡皮筋、弹簧，并思考弹力是怎样产生的？它的施力物体是谁呢？ 二、弹簧测力计的使用 1.如果让你自作一个测量力的工具，你会怎么做？ 2.练习弹簧测力计的使用：使用弹簧测力计之前应该观察什么？还应该注意一些什么问题？怎么做才能使测量的更准确一些？ 【评学】 1.关于弹力，下列说法正确的是（ ） A．两个物体不相互接触也会产生弹力 B．物体在发生的形变时产生的力叫弹力 C．同一物体发生的形变越大，弹力就越大 D．通常所说的压力、支持力、张力，都是弹力 2.如图所示的弹簧测力计，在使用前，往往要 轻轻来回拉动它的挂钩几次，这样做的好处是_____。 由图可知它的量程是______N，其分度值是_______N， 图示中的读数为______N。 小结：谈谈你的收获 学习建议 将重点知识画到教科书上。 观察手指、弹簧、直尺、橡皮泥等的形变，体会手指的感受。 提示：是谁产生了弹力。 4