福建数字校园示范校建设项目工作方案为推进我数字校园示范校.DOC

福建省数字校园示范校建设项目工作方案 为推进我省数字校园示范校建设项目的顺利实施，根据中央电教馆百所数字校园示范校建设项目的通知精神及示范校建设指南，特制定本工作方案。 工作目标 数字校园示范校建设以促进学习方式和教育模式创新为核心，建立并完善数字校园基础设施，整合和共享各种优质数字教育资源，实现信息系统的互联互通，推动信息技术与教育教学实践的深度融合，提高教育教学质量和管理水平，促进师生全面发展。 通过数字校园示范校建设，结合项目学校的实际条件和发展目标，在我省建成一批特色鲜明、成效显著、具有示范意义的数字校园示范校。 工作任务与要求 各项目学校要认真学习并按照《建设指南》的要求，结合学校实际，认真研究和分析校情，准确把握项目工作的方向，紧密围绕学校教育教学中需要解决的问题，选择一个突破口开展项目试点工作，明确重点和目标，突出特色和亮点，制订有针对性的、切实可行的项目工作方案，力争在某方面形成具有示范意义的创新应用。 具体任务如下： 数字校园的基础设施建设 以项目建设为引导，参照《百所数字校园建设指南》，在学校原有基础上，改造、完善数字校园的基础设施，创设网络环境，开展数字校园环境的前瞻建设、资源设计与建设、应用平台和系统的设计与建设，为信息技术与教育教学的深度融合提供良好的环境和支撑。 2、充分依托和应用国家数字教育资源公共服务平台，创造性地开展教育教学的规模化应用。 学校要及时完成国家数字教育资源公共服务平台所提供的网络学习空间的申请和开通（2013年12月前），结合和依托国家数字教育资源公共服务平台所提供的应用模式，支撑学校教育教学活动；探索教育理念与模式的创新，网络条件下的教学和学习的方式，促进教师专业化发展，培养学生的学习能力，推动教育与信息技术的深度融合，形成公共服务平台规模化应用的有效方法和途径。2014年年底前完成公共服务平台规模化应用总结。 3、积极开展网络环境下的创新应用课题研究 学校要以课题为抓手，以需求为导向，以应用为驱动，以具有前瞻性的理论研究和实践探索为重点，推进基于网络环境下的教与学的创新应用研究。根据课题管理的要求和规范，积极开展多种网络条件下的启发式、探究式、讨论式、参与式教学，满足学生多元化需求的个性化教学。通过课题研究，总结形成网络环境下的新型而有效的教学方式和教学模式、学习方式和学习方法，形成一批具有推广价值的教与学的案例，用优秀的课题成果引领全省中小学数字校园建设与应用。 4、依托企业开展项目合作，创新工作机制 充分发挥具有良好信誉的信息技术企业的作用，创新工作机制，与相关企业开展项目合作，创设先进的网络环境，开发或整合数字校园应用系统，利用技术力量提升数字校园的建设水平，并通过应用，完善数字校园技术解决方案，最终形成综合数字校园技术解决方案（2014年底前完成），推进学校教育信息化发展。 各项目校要高度重视项目工作，加快落实项目建设规划及实施方案，积极争取教育行政、电教和教研等相关部门的支持和指导，整合相关资源，统筹规划，在经费安排、人力资源支撑、奖励激励制度等方面制定切实有效的保障措施，以确保项目工作的顺利实施。 三、工作机制与措施 1、省电化教育馆成立项目工作领导小组和省级专家指导组（见附件），领导小组统筹负责我省数字校园示范校项目的组织实施，制定省数字校园示范校项目的工作方案。专家指导组，负责对项目工作进行指导和跟踪。各项目学校也要成立以校长为组长的数字校园建设领导小组，加强对项目实施工作的组织和领导。 2、建立常态化的管理机制，实行全面的、有针对性的管理。包括：加强培训与指导、组织外出参观考察、专家下校指导、建立帮扶关系、制定奖励机制等。 在学校、专家、企业之间，建立相对固定的联络关系，形成三位一体的格局，为项目学校提供常态化的便捷的指导与服务。 3.建立项目工作交流机制，加强项目工作的交流与指导，定期召开项目工作交流会或现场会，在项目学校之间建立沟通交流平台，及时交流总结及跟踪项目进展情况。建立项目工作小组成员与学校的一对一联络关系，采用网络通讯、下校蹲点等多种方式，及时发现问题，研究问题，解决问题。 4、依托国家数字教育资源公共服务平台，搭建省级网络管理空间，协助中央馆做好专家指导、经验交流与项目管理及支持服务工作，积极组织项目学校参与各种相关活动。 四、时间安排 根据中央电教馆百所数字校园示范校项目工作计划的时间表分4年完成，具体安排如下： 1、准备阶段（2012年5月-12月） 完成我省数字校园示范校项目的学校遴选工作和整体方案的制定。 2、实施阶段（2013年1月-2015年6月） 根据数字校园建设规范，项目学校要完善工作方案，并组织实施，开展研究和交流，并及时报告工作进展情况，总结阶段性成果。 3、总结评估（2015年6月-201