《第三单元10征友启事课件》小学语文语文S版版二年级上册_2.pptVIP

zhēng qǐ péi gēng 征 启 陪 耕 lián liè fèn yán 联 猎 奋 言 huò zhě lán wéi 或 者 栏 围 征 启 陪 耕 联 猎 奋 言 或 者 栏 围 如果我们既能考虑自己的需要，又能考虑到别人的实际情况。这样，我们就能交到很多的朋友。 征友启事 我想找这样一个朋友：能陪我一起( )，或者一起( )，或者一起( )，或者一起( )，谁能做到其 中一点，欢迎联系…… * 10 征友启事 执教：段 萌 萌 班级：二（1）班 本节课学习任务： 1.复习巩固字词； 2.通顺、流利、有感情地朗读课文。 加油！ 加油！ 识字游戏 征 启 陪 耕 联 猎 奋 言 或 者 栏 围 狗 张 团 迎 加油！ 征友 启事 陪同 耕田 联系 猎狗 兴奋 怨言 或者 栏杆 一张 欢迎 团团围住 读书要求： 1.读准确，不加字、不少字、不错字。 2.一人读，一人听，读完再指正、评价。 找 不 同 第一关： 两张征友启事的内容有何不同？ 第二关： 两张征友启事分别贴出后，小动物的反应有何不同呢？ 第三关： 两张征友启事分别贴出后，结果有何不同？ 第一关 1.在文中找出两张征友启事的内容， 动动笔，画下来。张张嘴，读一读。 2.找一找它们的不同之处。 征友启事 我想找这样一个朋友：能陪我一起吃草，或者一起玩耍，或者一起晒太阳，或者一起学耕田。谁能做到其中一点，欢迎联系…… 征友启事 我想找这样一个朋友：能陪我一起吃草，一起玩耍，一起晒太阳，一起学耕田。谁能做到，欢迎联系…… 想一想：小牛找朋友的条件分别是什么？ 或 或者 或者 者 其中一点 1.我可以在游乐场里玩( )， 或者玩( )。 2.运动会上我可以参加( )， 或者参加( )。 结 构 词 语 半包围结构 或者 或许 部 首 笔 顺 戈部 第二关 1.请一位同学读第3、8自然段，其余 同学认真听，画出小动物们前后不 同的反应。 2.同桌互相做一做小动物们的动作。 征友启事刚刚贴出，山羊、猎狗、花猫、马驹都兴奋地跑过去看。可是，看完了，又一个个摇着头走了。结果，小牛一个朋友也没找到。 走了 新的征友启事刚一贴 出，牛栏前就热闹起来。 大家把小牛团团围住。 围住 选择自己喜欢的角 色，把自己当成课文中 的小动物，加上动作、 表情读一读。 表演提示： 小牛跑到老牛那儿去诉苦：“唉，世界这么大，我怎么连一个朋友也找不到呢？” 老牛听了小牛的怨言，教了他一个办法。 我同你一起吃草！ 我陪你一起晒太阳！ 我和你一起学耕田！ 我跟你一起玩耍！ 作业： *