泰山版六年级品德与社会二单元电子备课.docVIP

? 备课教师：王照亮 总第( 7 ）课时 课题（内容） 丰富多彩的节日 课型 新授 教 学 目 标 知识 与能力 感受节日的欢庆与幸福，向往过节时的快乐体验 过程 与方法 通过查阅、交流等方式感受节日的快乐气氛 情感态度 价值观 培养健康，快乐度节日的行为习惯 教学重难点 重点：识记我国传统节日 难点：览胜国外节日 课前准备 收集教材中涉及的节日图片照片，准备有关节日见闻的小故事或短片 远资使用 资源编号 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 应对预案 导入：同学们长这么大度过了无数个愉快的节日，说说你都度过了那些节日、最喜欢什么节日。 1，七嘴八舌话节日： 分小组展开竞赛，看哪个小组了解的节日最多。（最少分三组） 学生分组交流 教 师 活 动 学 生 活 动 应对预案 2，异彩纷呈话习俗： 每个节日都有独特的习俗，现在我们走进一猜奉承的习俗之中去。 清明节 （哪一天，习俗） 出课件 端午节（哪一天，习俗） 出课件 春节（哪一天，习俗） 出课件 你还说出其他节日的传统习俗吗？ 学生回答 学生回答 学生交流春节习俗 学生利用的资料相互介绍其他民族的传统节日习俗 学生畅所欲言 教 师 活 动 学 生 活 动 应对预案 3：国外节日开眼界 了解其他国家特别是西方国家主要节日及其习俗 圣诞节 狂欢节 新年 学生讲述圣诞节的来历或圣诞树，圣诞老人的故事 并说出自己的得到的启示。 狂欢节那一天，怎样欢度狂欢节 学生还知道哪些国家的新年习俗 学生交流学习 板 书 设 计 1;七嘴八舌话节日 2：异彩纷呈话习俗 3：国外节日开眼界 教学 反思 ? 备课教师：王照亮 总第( 8 ）课时 课题（内容） 丰富多彩的节日 课型 新授 教 学 目 标 知识 与能力 感受节日的欢庆与幸福，向往过节时的快乐体验 过程 与方法 通过查阅、交流等方式感受节日的快乐气氛 情感态度 价值观 培养健康，快乐度节日的行为习惯 教学重难点 忆往昔节日情景大放送 课前准备 收集教材中涉及的节日图片照片，准备有关节日见闻的小故事或短片 远资使用 资源编号 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 应对预案 导入： 上一节课我们共同学习了丰富多彩的国内外节日及习俗，现在让我们翻开记忆中的最快乐的温馨的一天，把你过节时的欢乐体验传递给大家。 教 师 活 动 学 生 活 动 应对预案 2：节日情景大放送 让同学们选择自己最喜欢的节日习俗以小组为单位展开交流 （学生自主交流） 学生把过节时与亲人好友拍摄的照片或互相赠送的纪念品，节日贺卡以及收到的节日礼物拿出来展示交流同时讲述难忘的故事，得到的启示既幸福体验，，，，， 如：吟诵春联赛一赛·巧手包饺子· 吟唱节日歌曲·制作节日贺卡·扮圣诞老人……. 大胆交流 板 书 设 计 1:忆往昔快乐 2：节日情景大放送 教学 反思 ? 备课教师：王照亮 总第( 9 ）课时 课题（内容） 漫游世界话习俗 课型 新授 教 学 目 标 知识 与能力 收集各国习俗的知识，与同学们欣赏并接纳异国文化 过程 与方法 通过各种途径了解各国主要见面礼的方式以及生活中的一些禁忌 情感态度 价值观 通过了解习俗，培养学生的人际交往能力，尊重并欣赏不同国家的民族文化和风情 教学重难点 识记各国的见面礼·婚礼文化 课前准备 准备世界各国的图片内容及风俗礼仪图片 远资使用 资源编号 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 应对预案 导入：本课的主要讲了什么是 习俗，习俗怎么来的，习俗有哪些作用，透过习俗可以领略不同的民族风情和异国文化。 学生快速阅读课文 教 师 活 动 学 生 活 动 应对预案 1：了解不同方式的见面礼 生活中，与人交往时，见面总要事先互相打招呼。 我们常见那些打招呼的方式呢 2：感受不同地域的风土人情 不同地域不同风情礼节也各不相同 欣赏世界各国人精彩纷呈的见面礼。 从互相见面礼中你们的感受到什么？ 学生交流汇报 通过观察有（握手式·拥抱式·鞠躬式·双手合十式·······） 阿富汗人的见面礼：将右手按左胸前鞠躬，并说句“愿真主保佑你” 泰国······其他国间的见面礼 学生互相交流 阿拉伯人彼此