浅谈教育技术如何提高小学数学教学绩效.docVIP

浅谈教育技术如何提高小学数学教学绩效.doc

  1. 1、本文档共19页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
浅谈教育技术如何提高小学数学教学绩效

浅谈教育技术如何提高 小学数学教学绩效 【摘要】现代教育技术迅猛发展,在课堂教学中提高了教学效率,使现在的教学与传统教学发生了根本变化。现代教育技术在教学中的应用使老师的教学模式得到了改进,学生的学习方式得到了改善。它使教学形式多样化,化静为动,使抽象、单一的知识具体化,生动化,学生不在被动的接受知识,能够自主的去探究、去尝试,通过自己的努力来获得新的知识。 关键词:现代教育技术?? 如何提高课堂效率,使学生能够在轻松、愉悦的氛围中自主的探究学习新的知识,一直都是很多小学数学老师所关心的问题。现代信息技术深刻地改变着人们的教育理念、教学模式和学习方式,其快捷性、交互性、共享性及参与性扩大了学习者的认知领域,使学习者具有了更多的自主权和灵活性,因而成为拓展人类能力的创造性工具。将信息技术应用于数学教学中,有着传统教学模式难以比拟的良好效果,能从根本上促进学生学习方式的改善和教学方式的改进。运用信息技术可以辅助学生多渠道、大容量地获取信息,摒弃传统教学中的单纯的接受式学习,给予学生一定的自由探索的空间,引导学生用自己学过的知识以主体的身份多维地发展,让学生学会自主、探究式的学习。1、孙维宏? 《电化教育减轻小学生过重数学课业负担阶段实验报告》 中小学电教研究与实践??? 1999.05 2、张行涛? 《新课程教学法》中国轻工业出版社? 2004.06 3、张? 辉? 《新课程的教学改革》首都师范大学? 2001 、《全日制义务教育数学课程标准》。 、远程教育资源。

文档评论(0)

jgx3536 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:6111134150000003

1亿VIP精品文档

相关文档