高中数学必修三 第一章 算法初步 范永凯精品习题精选.docxVIP

高中数学必修三 第一章 算法初步学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题（题型注释）1．某程序框图如图所示，现输入如下四个函数:，，，，则可以输出的函数是（ ）A． B． C． D．【答案】B【解析】有程序框图可知可以输出的函数既是奇函数，又要存在零点．满足条件的函数是B．2．执行右面的程序框图，若输入的,，那么输出的是kmk=1,p=1p=p(n-m+k)k=k+1输出p输入n、m开始是否结束A.120 B.240 C.360 D.720【答案】C【解析】试题分析：该程序执行如下：输入,，，退出循环.考点：本小题主要考查程序框图的执行.点评：解决此类题目，一定要仔细判断是否适合退出循环的条件，避免多执行或少执行一步.3．运行下面程序 A=1 B=1 While A=A+B; B=A+B; End C=A+B Print()输出的结果A C=2 B C=3 C C=15 D C=34【答案】D【解析】解：由题设循环体要执行四次，图知第一次循环结束后a=a+b=2，b=a+b=3，第二次循环结束后a=a+b=5，b=a+b=8，第三次循环结束后a=a+b=13，b=a+b=21，第四次循环结束后a=a+b=34，b=a+b=55，故答案为D4．二进制数1101(2)化为五进制数为（ ）A、32(5) B、23(5) C、21(5) D、12(5)【答案】B【解析】试题分析：利用二进制化为十进制和十进制化为其它进制的“除5取余法”方法即可得出,1101（2）=1×23+1×22+0+1×20=13（10） ,再由“除5取余法”得13,即化成5进制是23（5） ,故选B考点：进位制的转化规则5．阅读右图所示的程序框图，运行相应的程序，输出的结果是（ ）A.3 B.38 C.11 D.123【答案】C【解析】解：依此程序框图，变量a的变化依次为1，12+2=3，32+2=11不满足循环条件a＜10，故输出11故答案为C6．阅读如图所示的程序框图，执行框图所表达的算法，则输出的结果是A． B． C． D．【答案】C【解析】试题分析：因为起始量为n=1,s=1,第一次循环：n=2,s=2;第二次循环，n=3,s=6; 第三次循环n=4,s=24;此时终止循环，不符合条件，因此输出S=24，故选C考点：框图，循环结构点评：解决框图问题，一般要理解循环结构的含义，同时要确定终止的条件，属于基础题。7．阅读下边的程序框图. 若输入, 则输出的值为（ ）输入开始k=0k＝k＋1n=3n+1n150?输出k 结束是否 A． B． C． D． 【答案】C【解析】,所以共执行了四次循环体，所以k=4.退出循环体时k=48．如果运行如右图的程序框图，那么输出的结果是 （ ）A．1，8，16 B．1，7，15C．2，10，18 D．1，9，17【答案】D【解析】分析程序中各变量、各语句的作用，再根据流程图所示的顺序，可知该程序的作用是计算函数y=的值，并输出1～20中中，满足y= 时，所有的k值．若y= =2，则k=8n+1，n∈Z，又∵1≤n＜20，故输出的值为：1，9，17，故选D9．如果执行右边的程序框图，输入正整数和实数，输出，则（ ）A.为的和B.为的算术平均数C.和分别是中最大的数和最小的数D.和分别是中最小的数和最大的数【答案】C【解析】根据程序框图可知，这是一个数据大小比较的程序，其中A为最大值，B为最小值，选C.分析程序中各变量、各语句的作用，再根据流程图所示的顺序，可知：该程序的作用是求出a1，a2，…，an中最大的数和最小的数．解：解：分析程序中各变量、各语句的作用，再根据流程图所示的顺序，可知：该程序的作用是：求出a1，a2，…，an中最大的数和最小的数其中A为a1，a2，…，an中最大的数，B为a1，a2，…，an中最小的数故选C．10．右边程序框图的程序执行后输出的结果是（ ）.A，24， B，25， C，34， D，35输出S结束是否【答案】D【解析】输出35.故选D11．把十进制数15化为二进制数为（ ）A． 1011B．1001 (2）C． 1111（2）D．1111【答案】C【解析】选C.12．以下程序运行后的输出结果为（ ）A、 17 B、 19 C、 21 D、23 【答案】C【解析】试题分析：由程序语言知：当时循环，否则输出，又第一次进入循环体：；第二次进入循环体：；第三次进入循环体：；第四次进入循环体：；第五次进入循环体：；第六次进入循环体：；第七次进入循环体：，此时输出，输出S的值为21。考点：循环语句。点评：本题主要考查程序语言