2019届高考生物一轮复习 课时分层作业 二十三 第七单元 生物的变异、育种与进化 第2课 染色体变异与生物育种 新人教版.docVIP

课时分层作业 二十三 染色体变异与生物育种 (30分钟　100) 一、选择题(共7小题，5分，35分) 1.下列关于染色体变异的叙述， (　　) A.， B.染色体缺失有利于隐性基因表达， C.染色体易位不改变基因数量， D.通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育， 【解析】选D。本题考查染色体结构和数目变异。染色体变异导致生物性状的改变包括有利和不利变异，，，A选项错误。染色体缺失也有可能导致隐性基因丢失，，B选项错误。染色体易位不改变基因的数量，，，C选项错误。远缘杂交获得杂种，，，D选项正确。 2.家蚕(2n=28)雌性体细胞内有两条异型的性染色体ZW，ZZ。人们用辐射的方法使常染色体上带有卵色基因的片段易位到W染色体上，ZW卵和不带卵色基因的ZZ卵有所区别， (　　) A. B.辐射的目的是提高基因的突变率， C.上述带有卵色的受精卵将来会发育为雌性家蚕 D.上述带有卵色基因的家蚕染色体组型图与正常家蚕不同 【解析】选B。人们用辐射的方法使常染色体上带有卵色基因的片段易位到W染色体上，，A；，，B；，W染色体上，ZW，，C；W染色体多了一段染色体，，D 3.(2018·广州模拟)图中，，Aa和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因，①～⑧， (　　) A.①②过程简便， B.②和⑦的变异都发生于有丝分裂间期 C.③过程常用的方法是花药离体培养 D.⑤与⑧过程的育种原理不相同 【解析】选B。①→②过程表示杂交育种，，，A；②，，⑦，，，B；③，C；⑤，，⑧，，，D 4.在低温诱导植物染色体数目变化实验中， (　　) A.0.5～1 cm4 ℃的低温环境中诱导 B.待根长至1 cm左右时将洋葱放入卡诺氏液中处理 C.材料固定后残留的卡诺氏液用95%的酒精冲洗 D.经龙胆紫染液染色后的根尖需用清水进行漂洗 【解析】选C。在低温诱导植物染色体数目变化实验中，1 cm长的不定根时将整个装置放置于4 ℃的低温环境中诱导，，A；0.5～1 cm，，B；，，，D 5.(2018·石家庄模拟)利用雌雄同株的野生型青蒿(二倍体)可培育抗病、高青蒿素含量的植株。下列叙述中不正确的是 (　　)A.利用人工诱变的方法处理野生型青蒿， B.选择抗病、低青蒿素含量的植株与易感病、高青蒿素含量的植株杂交，， C.提取抗病基因导入易感病、高青蒿素含量的植株体细胞中， D.抗病、低青蒿素含量的植株与易感病、高青蒿素含量的植株杂交得F1， 【解析】选D。通过人工诱变，，，；，；，；，，， 6.某一对夫妻中的丈夫含有2条结构异常的染色体，1条结构异常的染色体，3条异常染色体，(减数分裂过程中染色体均正常分离，)。据此判断， (　　)A.丈夫的2条异常染色体在减数第一次分裂的过程中发生联会 B.该男孩的初级精母细胞在四分体时期有两条异常染色体发生联会 C.该男孩的次级精母细胞中含有1条、2条或4条异常染色体 D.该男孩生育的儿子一定含有异常染色体， 【解析】选A。由于减数分裂过程中染色体均正常分离，3条异常染色体，2条异常染色体不是同源染色体，，A；，3条异常染色体中有一对是同源染色体，，B；，1条或2条异常染色体，2条或4条异常染色体，C；，1条，，D 7.(2018·湘潭模拟)如图为雌性果蝇体内部分染色体的行为及细胞分裂图像， 导学　　) A.①③　　B.①④　　C.②③　　D.②④ B。本题考查基因重组和染色体变异。图①表示四分体时期，，②表示染色体结构变异中的染色体易位。图③表示有丝分裂后期，，④表示减数第一次分裂后期，，， 二、非选择题(共2小题，35分) 8.(15分)小麦品种是纯合子，，(aa)、抗病(BB)的小麦新品种；(有一对基因杂合即可称为杂合子)，，(Yy)、抗病(Rr)的马铃薯新品种。请分别设计小麦品种间杂交育种程序以及马铃薯品种间杂交育种程序，(写出包括亲本在内的三代即可)。 导学【解析】根据题意，，(aa)、抗病(BB)的小麦新品种必须是纯合子，(aabb)和高秆抗病(AABB)两个品种杂交，(aaB_)个体，，，，(Yy)、抗病(Rr)的马铃薯新品种，，，，： (注：①A_B_A_bb、aaB_、aabb表示F2出现的9种基因型和4种表现型；②F2的9种基因型和4种表现型即可) 9.(20分)在家兔中黑毛(B)对褐毛(b)是显性，(E)对长毛(e)是显性， (1)设计培育出能稳定遗传的黑色长毛兔的育种方案简要程序： ：__________的兔子和基因型为________的异性兔子杂交，F1。? 第二步：F1________________，F2。? 第三步：F2中表现型为黑色长毛的个体，__________的异性兔杂交，，________，F