2019版高考数学一轮复习 第七章 立体几何 第41讲 直线、平面平行的判定及其性质学案.docVIP

第41讲　直线、平面平行的判定及其性质 考纲要求 考情分析 命题趋势 1.能以立体几何中的定义、公理和定理为出发点，认识和理解空间中线面平行的有关性质与判定定理． 2．能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间图形的平行关系的简单命题. 2017·江苏卷，15 2016·全国卷Ⅱ，14 2016·四川卷，18 与直线、平面平行有关的命题判断；线线平行的证明；线面平行的证明；面面平行的证明；由线面平行或面面平行探求动点的位置. 分值：4～6分 1．直线与平面平行的判定定理和性质定理 文字语言 图形语言 符号语言 判定定理 平面外一条直线与__此平面内__的一条直线平行，则该直线与此平面平行(线线平行线面平行) __la__，__aα__， __lα__?l∥α 性质定理 一条直线与一个平面平行，则过这条直线的任一平面与此平面的__交线__与该直线平行(简记为“线面平行线线平行”) __lα__，__lβ__， __α∩β＝b__l∥b 2．平面与平面平行的判定定理和性质定理 文字语言 图形语言 符号语言 判定定理 一个平面内的两条__相交直线__与另一个平面平行，则这两个平面平行(简记为“线面平行面面平行”) __aβ__，__bβ__， __a∩b＝P__，__aα，__ __bα__?α∥β 性质定理 如果两个平行平面同时和第三个平面__相交__，那么它们的__交线__平行 __αβ__，__α∩γ＝a__， __β∩γ＝b__a∥b 1．思维辨析(在括号内打“√”或“×”)． (1)如果一个平面内的两条直线平行于另一个平面，那么这两个平面平行．(　×　) (2)如果两个平面平行，那么分别在这两个平面内的两条直线平行或异面．(　√　) (3)若直线a与平面α内无数条直线平行，则aα.(　×　) (4)平行于同一平面的两条直线平行．(　×　) (5)若αβ，且直线aα，则直线aβ.(　×　) 解析 (1)错误．当这两条直线为相交直线时，才能保证这两个平面平行． (2)正确．如果两个平面平行，则在这两个平面内的直线没有公共点，则它们平行或异面． (3)错误．若直线a与平面α内无数条直线平行，则aα或aα. (4)错误．两条直线平行或相交或异面． (5)错误．直线aβ或直线aβ. 2．下列条件中，能作为两平面平行的充分条件的是(　D　) A．一个平面内的一条直线平行于另一个平面 B．一个平面内的两条直线平行于另一个平面 C．一个平面内有无数条直线平行于另一个平面 D．一个平面内任何一条直线都平行于另一个平面 解析 由面面平行的定义可知，一平面内所有的直线都平行于另一个平面时，两平面才能平行，故D正确． 3．(2016·全国卷)平面α过正方体ABCD－A1B1C1D1的顶点A，α平面CB1D1，α∩平面ABCD＝m，α∩平面ABB1A1＝n，则m，n所成角的正弦值为(　A　) A．　　 B．　　 C．　　 D． 解析 如图，延长B1A1至A2，使A2A1＝B1A1，延长D1A1至A3，使A3A1＝D1A1，连接AA2，AA3，A2A3，A1B，A1D．易证AA2A1B∥D1C，AA3A1D∥B1C． 平面AA2A3平面CB1D1，即平面AA2A3为平面α. 于是mA2A3，直线AA2即为直线n.显然有AA2＝AA3＝A2A3，于是m，n所成的角为60°，其正弦值为.选A． 4．已知直线a，b，平面α，则以下三个命题： 若ab，bα，则aα； 若ab，aα，则bα； 若aα，bα，则ab. 其中真命题的个数是(　A　) A．0　　 B．1　　 C．2　　 D．3 解析 对于命题，若ab，bα，则应有aα或aα， 所以不正确； 对于命题，若ab，aα，则应有bα或bα， 因此也不正确； 对于命题，若aα，bα，则应有ab或a与b相交或a与b异面， 因此也不正确． 5．在正方体ABCD－A1B1C1D1中，E是DD1的中点，则BD1与平面ACE的位置关系为__平行__. 解析 如图．连接AC，BD交于O点，连接OE，因为OEBD1，而OE平面ACE，BD1平面ACE，所以BD1平面ACE. 一　直线与平面平行的判定与性质 判断或证明线面平行的常用方法 (1)利用线面平行的定义(无公共点)． (2)利用线面平行的判定定理(aα，bα，ab?a∥α)． (3)利用面面平行的性质定理(αβ，aα?a∥β)． (4)利用面面平行的性质(αβ，aα，aβ，aα?a∥β)． 【例1】 (2017·江苏卷)如图，在三棱锥A－BCD中，ABAD，BCBD，平面ABD平面BCD，点E，F(E与A，D不重合)分别在棱AD，BD上，且EFAD． 求证：(1)EF平面ABC； (2)ADAC． 解析 (1)在平面ABD内，因