甲状腺素分泌的分级调节下丘脑垂体促甲状腺激素释放激素TRH促.PPTVIP

《激素调节第1课时》小测 1.人们发现的第一种激素是_______。该激素作用于________，促进其分泌_______。 2.将小肠粘膜与稀盐酸混合加砂子磨碎，制成提取液，将提取液注射到______中，结果____（填能或不能）促进胰腺分泌胰液。 3.由内分泌器官或细胞分泌的化学物质叫_______ 4.下丘脑分泌________________激素作用垂体，促进垂体分泌____________，进一步作用于_______，促进甲状腺激素的分泌。 5.尝试写出人体的5个内分泌腺及5种对应的激素。 三、激素调节的实例 胰岛A细胞和B细胞 分析与结论： 当血糖水平升高时，胰岛是怎样反应的？反应的结果怎样？当血糖水平降低时呢？ 甲状腺素分泌的分级调节 能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞。 1.给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠进入休克状态，要使其及时苏醒可适量注射 ( ) A.甲状腺激素 B.生理盐水 C.性激素 D.葡萄糖溶液 * 促胰液素 胰腺 胰液 静脉 能 激素 促甲状腺激素释放 促甲状腺激素 甲状腺 通过激素的调节 第二章 动物和人体生命活动的调节 第二节 第二课时 供不应求 加大产量 供过于求 压缩产量 像这样，在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。 工厂生产某种产品时对其产量是怎么进行调 节和控制的？ 食物中的糖类 消化、吸收 肝糖原 分解 脂肪等非糖物质 转化 血糖 0.8~1.2g/L 血糖的来源（正常情况下） 马拉松运动员在比赛过程中，尽管血糖在不断被消耗，但它的含量基本维持在0.9 g/L左右。血糖可以通过哪些途径得到补充？ 实例一：血糖平衡的调节 转变 脂肪、某些氨基酸等 合成 肝糖原、肌糖原 氧化分解 CO2+H2O+能量 血糖 0.8~1.2g/L 血糖的去向（正常情况下） 为什么餐后血糖含量会有如右图所示的变化？ A细胞分泌胰高血糖素 胃 十二指肠 胰腺 B细胞(分泌胰岛素) 当血糖水平升高时，胰岛B细胞分泌的胰岛素增加，同时胰岛A细胞分泌的胰高血糖素减少；反应的结果将使体内血糖水平下降到正常水平。 当血糖水平降低时，胰岛B细胞分泌的胰岛素减少，同时胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加，从而使体内血糖水平上升到正常水平。 血糖降低 血糖升高 + 胰岛素分泌 胰岛B细胞 + + 组织加速摄取、利用和储存葡萄糖 胰岛A细胞 - 胰高血糖素分泌 - 血糖降低 血糖升高 + 胰岛素分泌 胰岛B细胞 + + 组织加速摄取、利用和储存葡萄糖 胰岛A细胞 胰高血糖素分泌 + + 促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖 问题情境： 当你站在寒风中瑟瑟发抖时，你的机体为了抵御寒冷作了哪些反应？这些反应是通过怎样的调节机制实现的？ 三、激素调节的实例 实例二：甲状腺激素分泌的分级调节 （1）促进新陈代谢，使绝大多数组织耗氧量加大，并增加产热。因此，寒冷可刺激甲状腺激素的分泌，而甲状腺机能亢进者往往基础代谢率增高，喜凉怕热。 （2）促进生长发育，对长骨、脑和生殖器官的发育生长至关重要，尤其是婴儿期。此时缺乏甲状腺激素则会患呆小症。 （3）提高中枢神经系统的兴奋性。 下 丘 脑 垂 体 促甲状腺激素释放激素 TRH 促甲状腺激素 TSH 甲状腺激素 细胞代谢 甲状腺激素分泌的 分级调节示意图 甲 状 腺 反馈 实例二：甲状腺激素分泌的分级调节 寒冷、过度紧张 下丘脑 垂体 甲状腺 促甲状腺激素释放激素（TRH） 促甲状腺激素（TSH） (+) (+) (-) (-) —反馈调节 细胞代谢 甲状腺激素 反馈 3、作用于靶器官、靶细胞 特定激素会作用于特定的器官和细胞。 2、通过体液运输 内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息。 1、微量和高效 四、激素调节的特点 作用于特定细胞、器官 研究发现，甲状腺激素几乎对全身细胞都起作用，而促甲状腺激素只作用于甲状腺。 作用于靶细胞、靶器官 分泌细胞 激素分子 毛细血管 靶细胞 资料4： 资料分析 激素调节的特点 １、微量和高效 ２、通过体液运输 ３、作用于靶器官、靶细胞 2. 切除某动物的垂体后，血液中的 ( ) 生长激素减少，甲状腺激素也减少 生长激素减少，甲状腺激素含量不变 C.生长激素增多，甲状腺激素也增多