知识网络结构及其知识活动分析.docVIP

知识网络的结构及其知识活动分析 　　[摘要]认为知识网络能帮助企业整合资源，获取竞争优势。对以知识链为基本单元的知识网络的内涵、结构及其知识活动进行分析，提出知识网络的构成要素包括网络节点、网络资源、网络活动和支撑环境四个部分，构建出知识网络结构示意图。在此基础上，分析知识网络中的知识活动以及知识活动的基本分析单位之间的知识流动模式。 　　[关键词]知识网络网络结构知识活动知识流动 　　[分类号]F062.3 　　 　　1　引言 　　 　　著名管理学家彼得?德鲁克(1994年)认为“管理的本质不是技术和程序，管理的本质是使知识富有成效。”知识资源优势和知识创造能力成为企业核心竞争力的源泉。然而，知识分工专业化、知识快速更新和组织个体知识有限性使得企业仅凭一己之力难以满足竞争所需的知识和技术。越来越多的企业通过与大学、科研院所、供应商、客户甚至竞争对手之间合作进行知识创造，以弥补知识缺口，获取竞争优势，形成复杂的网络体系――知识网络。知识是嵌入在知识网络中的重要资源，通过知识资源在网络中的流动，才能实现不同组织间的知识转移、共享以及知识创造等活动，从而提升企业的竞争能力。知识在网络中的流动与网络主体间的关系相互关联。社会网络理论分析网络时从关系要素和结构要素两方面展开，研究主体之间的关系和主体在网络中的位置。可见，对网络成员而言，成员间的关系与网络结构密切相关。因此，为使参与知识网络的企业更好地认识知识网络，发挥知识网络效用，本文对知识网络的结构及其中的知识活动进行分析。 　　 　　2　知识网络的内涵 　　 　　知识网络的概念由Bechmann于1995年提出，他将知识网络描述为进行科学知识生产和传播的机构和活动。由于出发点与研究内容的差异，不同研究者将知识网络赋予不同定义，迄今为止，尚没有公认的界定。本文将知识网络理解为由多条知识链构成、集知识共享与知识创造等功能于一体的网络体系。其中，“知识链是指以企业为创新的核心主体，以实现知识共享和知识创造为目的，通过知识在参与创新活动的不同组织之间流动而形成的链式结构。”从社会网络视角来看，知识网络的内涵可理解为： 　　 　　2.1知识网络的形成基于组织之间的知识流动 　　知识流动是网络中参与创新活动的组织之间交互作用的结果。知识在不同组织之间的转移与扩散，实现了组织之间知识优势的互补与融合。知识流动的效率、规模、内容等影响知识网络的结构和效率。 　　 　　2.2知识网络是以知识链为基本单元的立体的、复杂的网状结构 　　知识网络中凡通过知识流动联接起来的两个或多个个体构成的链式结构，都可视为知识链，知识链是知识网络的基本单元。知识网络中的组织可能同时归属于不同的知识链，众多知识链交错构成立体的、复杂的网状结构即知识网络。 　　 　　2.3知识网络是一个将知识共享和知识创造等功能集为一体的社会网络 　　依照新兴古典经济学专业化分工理论，专业化分工能够加速知识积累和实现收益递增。组织个体参与知识分工源于自身知识的有限性，通过分工合作弥补知识缺口，获取知识优势及新知识，知识网络由此形成。知识网络是知识参与者间的一种社会网络，能够实现个人、团体、组织与内部等层次上的知识创造与传递。根据主体在网络中所处位置的差异，不同组织结成强弱不等的关系，产生知识流动，实现知识共享和知识创造。 　　 　　2.4知识网络中不同组织之间形成合作伙伴关系 　　合作伙伴关系是不同组织之间以长期书面合同或彼此之间的相互信任等为基础，拥有共同的期望目标，为共同利益而共同努力的一种长期合作关系。知识网络中各成员组织通过正式或非正式的契约机制，协调彼此关系，既竞争又合作，既相互依赖又彼此独立，形成了共享资源、共担风险、共享收益的合作伙伴关系。 　　 　　3　知识网络的结构 　　 　　通过知识网络的内涵分析可以得出，知识网络是一种复杂的、动态的、开放的、以知识价值和物质价值的增值为目的的社会网络，不断与外界进行物质和信息的交换。Hakasson(1993年)的观点认为，网络包括三个基本构成要素：行为主体、资源和网络联系(或活动的发生)。行为主体指网络中的节点；资源指行为主体借以实施活动或展开行动的媒介或载体；网络联系则指网络行为主体间的交互活动或关系，它将主体与资源联系起来，决定主体获取资源的目的和数量。以Hakansson的三要素观点为基础，结合知识网络自身特点，笔者认为知识网络的构成要素包括： 　　 　　3.1网络节点 　　知识网络中的行为主体，是知识共享和知识创造的主体，包括企业、大学、科研院所、政府和中介机构等。网络节点所拥有的资源和能力决定其在网络中的位置。 　　 　　3.2网络资源 　　知识网络中知识流动得以发生的载体或媒介资源，包括知识、社会资本