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论当代中国知识分子阶级属性的多元化 　　［摘 要］ 知识分子的本质是“具有较多知识”的社会成员，其他因素不能决定一个人是否为知识分子；但是，知识分子的分类及其阶级属性，则往往与知识分子个体所从事的职业及其对社会的态度直接相关。“知识分子是工人阶级的一部分”的论断具有二重性，即进步性和阶段性。考察当代中国知识分子阶层的阶级属性，主要应该从与职业密切联系的社会生产关系的角度去认识。随着中国知识分子阶层自身职业分布结构的重大变化，其阶级属性也相应地呈现为多元化。 　　［关键词］ 知识分子 传统论断的二重性 阶级属性 多样化 　　 　　一、科学认识知识分子的概念及其范围界定 　　 　　关于知识分子的概念及其范围的界定问题，是研究知识分子阶层的一个基本理论问题，也是探讨知识分子理论的起点。对于这个问题，国内外均有广泛的探讨与研究，但究竟什???是“知识分子”，其范围应该如何界定？至今一直没有统一的认识。 　　国内外对“知识分子”的理解是多种多样的，不过从总体上看还是比较接近的。关于知识分子概念的定义，国外的主流看法是，知识分子是受过专门训练，掌握专门知识，以知识为谋生手段，以脑力劳动为职业，具有强烈社会责任感的群体。这一群体，属于通称的“中产阶级”的主体。也有一些西方国家的学者认为，知识分子是一群受过相当教育、对现状持批判态度和反抗精神的人，他们在社会中形成一个独特的阶层。前苏联则把知识分子定义为从事脑力劳动的专业人才。目前，国内学术界一般认为，知识分子是具有较高文化水平，以创造、积累、传播、管理及应用科学文化知识为职业的脑力劳动者，主要分布在科学研究、各类教育、工程技术、文化艺术、医疗卫生等领域。也有一些辞书将知识分子解释为具有中专以上学历或具有同等文化程度与专业水平的，以从事脑力劳动为主的，致力于知识的创造、发现、积累、应用和传播的精神文化生产活动的劳动者。《现代汉语词典》（修订本）是这样界定知识分子的：“具有较高文化水平、从事脑力劳动的人。如科学工作者、教师、医生、记者、工程师等。”［1］ 　　通过以上情况我们可以看出，国内外对“知识分子”的界定包括三个主要方面：⑴具有较多知识；⑵从事与知识相关的脑力劳动方面的职业；⑶对社会抱有某种有别于其他阶层的态度。其中前两点几乎为国内外绝大多数人所一致认同，第三点也得到了相当多的学者特别是很多西方学者的认可。这种观点类似于中国古人所讲的“士志于道”或西方人所说的“社会良心”及“社会正义”。同时，这种观念与近代知识分子概念的产生有着密切的历史渊源。 　　然而，综观国内外对于知识分子这一概念的定义，我们可以发现，这些定义在反映知识分子主要特征的同时，都存在着一定程度的瑕疵。其实，普遍性意义上的知识分子，最本质的特征是“具有较多知识”，而与其所从事的职业及其对社会的态度没有必然的联系。就是说，只要是“具有较多知识”的人，实质上就是知识分子，即广义的知识分子。无论其从事什么职业、有无职业，也无论其对社会持有何种较为固定的心态。例如，一个受过多年高等教育的博士，无论其从事何种工作，他都属于知识分子；一个在学校从事过教学工作的合格教师，无论其改行做建筑工人，还是失业在家赋闲，他都一直属于知识分子，而不会因为其职业状况的变化而改变，只是这个人又增添了其他新的身份而已；一个满腹经纶的文化工作者，无论其对社会持有喜欢、褒扬，还是厌恶、贬损的态度，都不会影响他做为一个知识分子的社会身份。当年猛烈抨击社会黑暗面的鲁迅是知识分子，同样，身为统治阶级代言人的“反动文人”也是知识分子。那么，以什么样的标准去衡量一个社会成员是否“具有较多知识”，从而判断其是否属于“知识分子”呢？这就要依据社会历史环境的变化，与时俱进地去把握。例如，建国初期我们可以将读过初小的人称为“知识分子”，但在当今则明显不妥。 　　知识分子的本质是“具有较多知识”的社会成员，其他因素不能决定一个人是否为知识分子；但是，知识分子的分类及其阶级属性，则往往与知识分子个体所从事的职业及其对社会的态度直接相关。在揭示知识分子最本质的特征之后，我们可以从广义和狭义两个层面，对我国的知识分子阶层展开深入的分析与探究，从而客观地把握界定“知识分子”的具体尺度。 　　广义的知识分子，泛指具有较多知识的人，其中包括狭义的知识分子在内。其唯一的本质特征，是相对于同时代的其他社会阶层的人而言“具有较多知识”。狭义的知识分子，则除了符合“具有较多知识”这一知识分子的本质特征之外，在大多数情况下，还要具备一个从事与“具有较多知识”直接相关的，即脑力劳动方面的专业技术职业的条件。也就是说，对狭义知识分子的界定，“具有较多知识”是先决必备条件，“从事脑力劳动方面的专业技术职业”是一般性原则条件。在大多数场合我们所讲的“知识分子”，一般是指狭义的知识分子。