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论科学发展观的价值理念 　　[摘要]文章从价值观角度分析了科学发展观蕴涵的以人为本、整体发展、生态文明等全新价值理念，认为它对推进有中国特色社会主义现代化建设具有重大的指导作用。 　　[关键词]科学发展观；以人为本；整体发展；生态文明；价值理念 　　[作者简介]许秀群，广西电力职业技术学院基础教学部副教授，法学硕士，广西　南宁　530007 　　[中图分类号]A8　[文献标识码]A 　　[文章编号]1672―2728(2009)06―0005―04 　　 　　党的十七大报告指出：科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须长期坚持和贯彻的重大战略思想。科学发展观不仅具有十分突出的理论及实践地位，而且把发展看作是全面的、系统的、协调的过程，其内涵十分丰富，涉及人对自身、人对自然和人对社会更本质的认识。从价值观角度考察，可发现科学发展观本身蕴涵着以人为本、整体发展、生态文明等全新的价值理念。这些全新的价值理念对推进中国特色社会主义社会可持续发展有着重大的指导意义。 　　 　　一、以人为本的价值理念 　　 　　以人为本的价值理念，是指以人为中心，以人为目的，以人的发展状态作为衡量社会进步的根本标志，其价值目标是实现人的自由而全面的发展。 　　以人为本的“人”不是抽象的人，而是具体的人，是指广大人民群众，可以指一切人，包括人民群众的根本利益以及与此相联系的人的生命、人权和人的尊严。以人为本的“本”则包含四个方面的内容：(1)人是发展的前提。也就是说现实的人及其活动是人类社会产生和存在的首要前提和基础。正如马克思所指出：“全部人类历史的第一个前提无疑就是有生命的个人的存在。因此，第一需要确认的事实就是这些个人的肉体组织以及由此产生的个人对其他自然的关系。”(2)人是发展的动力。这是“依靠谁”发展的问题，包含着人是发展的主体。??切社会财富都是人的本质力量的对象化，都是人作为社会实践主体力量的创造性成果。必须承认并尊重人民是社会发展的基本动力，是历史的创造者，依靠人民群众创造性的实践活动去促进发展，激发人民群众的创造活力、创新精神。社会的发展不是部分人的事情，而是全社会的重大任务，必须动员和激励全社会、各阶层的所有人参与其中，才能真正落实以人为本的价值理念，实现全社会的和谐发展。(3)人是发展的目标。即是“为了谁”发展，就是把实现人民群众的根本利益和人的全面发展作为根本的出发点、目的和归宿，承认并尊重人在发展中的主体地位，始终坚持尊重人、关心人、理解人、爱护人、解放人、发展人的价值理念，让发展的成果惠及全体人民。(4)人是发展的标准。人的全面而自由的发展，是衡量发展的最高价值标准。人的发展必须满足人的多方面的需求，不仅要满足人的物质需要，还应满足人的精神需要；不仅要求人们最充分地增长自己的才干，还能够将这些才干自由地运用于社会的经济、政治、文化、教育等各个领域，最大限度地发挥自己的创造潜能，实现人生的价值。只有如此，才能实现人的全面而自由的发展。因此，坚持以人为本，就是以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治、文化权益，让发展成果惠及人民。 　　以人为本的价值理念是相对于过去片面追求增长的做法或“增长共识”而言的。改革开放以来，一些地方和部门将以经济建设为中心错误地理解为只需要发展经济，只要经济搞上去了，就可以解决一切问题，慢慢地就形成了片面追求增长的做法，而长期以来片面追求增长的做法已经导致了诸多的问题。如收入差距不断扩大。收入差距的扩大不仅是经济规律使然，有可能是特定人群获取收入的能力被剥夺的一种表现，如户籍制度已导致农民工子女缺乏合适的教育机会。“增长共识”损害了农民工家庭获取未来收入的能力。片面追求增长可能导致政府对民众权利的侵害，并可能破坏一个保持活力和人道的社会所必须的社会纤维，会给社会带来一些负面的影响。所有这些问题的实质就在于，过去的发展没有充分尊重人，没有尊重人是发展的前提，没有尊重人是发展的动力，也没有尊重人是发展的目标，更没有尊重人的各方面需要，没有尊重人的自由而全面的发展，而最终损害整个社会的可持续发展。与之不同的是，以人为本的价值理念则要求把实现人民群众的根本利益和人的全面发展作为根本的出发点、目的和归宿，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治、文化权益，让发展成果惠及人民。 　　以人为本的价值理念吸取了我国传统民本思想。以人为本思想植根