部编本八年级语文下册第五单元20.《一滴水经过丽江》.pptVIP

2．自问自答：这篇游记写作的特点。 以游踪为顺序，写了“一滴水”从古到今，从高山到平原，从城外到城内所见到的景物。并有重点地表现了黑龙潭、大水车以及四方街上看到的景物。内容上体现出“一滴水”的沿途所见，且所写景物主次分明、重点突出。 （二）拓展延伸 假如你是一个丽江古城的导游，请用简短的语言介绍丽江古城其中的一处景致。 五、作业设计 1．完成【训练测试】“基础训练” 2．仿照本文的写法写一篇游记。 可参考【写作训练】 六、板书设计 一滴水经过丽江 阿来 内容：以“一滴水”的旅行，写沿途所见 写法：以游踪为序，构思新颖 全方位、多角度写景 一滴水经过丽江 导入新课 导入新课 整体感知 了解文体 游记是散文的一种，是记述游览经历的文章。它以叙述为主兼用描写、抒情、议论等表达方式，具有形式灵活、文情并茂的特点。 整体感知 了解作者 阿来，男，藏族，1959年生于四川省马尔康县，当代著名作家，茅盾文学奖史上最年轻获奖者，全国人大代表，四川省作协主席，兼任中国作协第八届全国委员会主席团委员。1982年开始诗歌创作，80年代中后期转向小说创作。主要作品有诗集《梭磨河》，小说集《旧年的血迹》《月光下的银匠》，长篇小说《尘埃落定》《空山》，长篇地理散文《大地的阶梯》，散文集《就这样日益丰盈》。 整体感知 阿 来 整体感知 给红色字注音 驿道（ ） 草甸（ ） 砚池（ ） 蘸到（ ） 模样（ ） 翡翠（ ） 眺望（ ） 擦拭（ ） 硕大（ ） yì diàn yàn zhàn mú fěi tiào shì shuò 整体感知 漫溢： 苍劲： 眺望： 硕大： 依止： 轻盈： 目眩神迷： 五彩斑斓： 指水满向外流。 指（树木、诗文、字画、歌声等）苍老挺拔。 指从高处远望。 高大。肥大，巨大。 依托，依附。 形容人或物（女子、蝴蝶等）动作、姿态轻柔优美漂亮。 眼花缭乱，心神摇荡。多形容所见情景令人惊异。 形容颜色多，色彩错杂灿烂，且耀眼。五彩：指青、黄、赤、白、黑五色，指多种颜色错杂。 整体感知 带着问题朗读全文。 　　1．默读全文，在文中标划出“一滴水”经过的地点，把握“一滴水”的游踪。 　　2．按照“一滴水”的游踪，把本文分为四个部分，并概括每部分的内容。 整体感知 参 考 1．“一点水”的游踪：玉龙雪山顶上——驿道——纳西族村庄——草甸——落水洞——黑龙潭——四方街——街道店面——纳西人的院子——金沙江。 2．第一部分（1-3）：“一滴水”的来历及流下雪山时沿途所见。 第二部分（4-9）：“一滴水”流到丽江古城前的所见。 第三部分（10-14）：“一滴水”流过丽江古城的所见。 第四部分（15-16）：“一滴水”流出丽江古城，跃入江流。 整体感知 玉龙雪山 纳西族村庄 古城四方街 金沙河 局部探究 听【音频课文】，学习探究课文。探究以下问题。 　　1．这篇游记先后写了“一滴水”在丽江古城看到的哪些景物？重点写了哪些景物？ 　　2．结合游记的特点，说一说本文作为游记在内容方面的特点。 　　3．文章从“一滴水” 的视角来展现丽江古城的美丽风景，这样写有什么好处？ 　　4．品味下列句子，体会作者在写景中饱含的情感。 　　（1）我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山，晶莹夺目矗立在蓝天下面。潭水映照雪山，真让人目眩神迷啊。 　　（2）我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起的重重房屋，看见了顺水而去的蜿蜒老街。古城的建筑就这样依止于自然，美丽了自然。 　　 局部探究 　　（3）院子里，兰花在盛开。浇花时，我落在了一朵香气隐约的兰花上。 　　（4）这时，古城五彩的灯光把渠水辉映得五彩斑斓。 　　（5）在宽广的丽江坝中流淌，穿越大地时，头顶上是满天星光。一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。 局部探究 局部探究 　　1．这篇游记先后写了“一滴水”在丽江古城看到的哪些景物？重点写了哪些景物？ 　　看到了：在玉龙雪山顶望丽江坝、流下雪山时沿途所见、跌落到黑暗的落水洞、黑龙潭边看到游人和自然景物、大水车上的眺望、玉河内的徘徊、在四方街看到的人文景观、看古城热闹而美丽的夜景、看丽江坝上空美丽的夜景。 　　重点了：①黑龙潭边看到的游人及自然景物；②大水车上的眺望；③在四方街街道看到的人文景观。 局部探究 象山 黑龙潭 大水车 古城夜景 2．结合游记的特点，说一说本文作为游记在内容方面的特点。 局部探究 以游踪为顺序，写了“一滴水”从古到今，从高山到平原，从城外到城内所见到的景物。并有重点地表现了黑龙潭、大水车以及四方街上看到的景物。内容上体现出“一