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中教浅谈学术论文英文摘要的写作-中教数据论文 中教浅谈学术论文英文摘要的写作 左毅 （柳州城市职业学院公共教学部，广西柳州545036） 摘要：作为一篇学术论文内容的高度概括，摘要能让读者快速了解文章内容，准确判断文章的学术价值。为了向世界推广学术研究成果，促进国际间的学术交流，中文论文应附有英文摘要。本文重点从英文摘要的作用、基本要求、内容结构及写作规范等几方面来论述，旨在帮助人们撰写出高质量的英文摘要。 关键词 ：论文；英文摘要；撰写 doi:10.16083/j.cnki.1671—1580.2016.03.045 中图分类号：H315 文献标识码：A 文章编号：1671—1580（2016）03—0154—03 收稿日期：2015—10—08 作者简介：左毅（1977—），女，广西柳州人，柳州城市职业学院公共教学部，英语教师，讲师，教育学硕士。研究方向：英语教学、课程建设、教育技术等。 随着政治、经济和社会的发展，我国科学研究氛围愈加浓厚，各类学科的文化研究与交流日渐增多，期刊作为文化传播的载体因此得到了极大地发展。为了加强中国与世界的学术交流，我国学术期刊界基本都有一个惯例：所载论文附有英文摘要。学术论文能够促进本学科的专业人员互相研究交流，共享学术成果。我国学术研究若想走出国门，迈向世界学术研究的尖端领域，就必须在自己的学术论文里附上英文摘要。如今学术期刊在出版纸质版的同时，网络版一般也都会随之发行，在这种背景下，外国学者只有通过英文摘要才能快速检索到我国的学术论文。美国某学术期刊编辑Kenneth K.Landes 认为：对于读者来说，内容摘要的作用无可替代，毕竟它是决定人们是否能够继续阅读下去的关键因素。因此，在中文论文里面撰写英文摘要不只是时尚的表现，更具有十分重要的现实意义。然而，我国目前研究各个学科的专业人员其英语水平参差不齐，英文摘要的撰写存在不少问题，撰写质量有待提高。 一、英文摘要的重要功能 一个好的英文摘要应该是能够引起读者的兴趣，帮助读者了解该研究的目的和研究工作的价值。摘要是让读者了解论文的一个窗口，是读者接触论文的第一个信息渠道。而英文摘要撰写好坏一方面取决于作者的英文写作能力，一方面取决于作者的写作态度。不论哪种原因，低质的摘要会让读者不知所云，无法吸引他们的兴趣，最终导致论文被无视和埋没。因此，加强对英文摘要写作的重视程度，提高英文写作水平，熟悉英文摘要的写作技巧，具有非常重要的实际意义。 二、英文摘要的基本要求 1.内容要求 英文摘要单从形式上看是完全独立于论文正文之外的，但如果按照内容来说，英文摘要又离不开正文内容，它基本涵盖论文的所有重要信息，从某种意义上来说它就是一篇微缩论文。一个好的英文摘要，就是对该论文内容和意义的一个高度概括，应该包括要研究的问题、研究目的、研究方法和结论等。 2.语言要求 作为一篇论文的“门脸”，英文摘要对语言的运用有较高的要求，即语言要简洁、精练，不要包含赘语或不必要的信息；表达要清晰明了，可读性强，语句组织得当，避免使用过多的专业术语；词句要连贯，各部分之间要连接流畅。 3.篇幅要求 摘要文字的多少并无硬性的规定。但也不要过少或过多，过少会无法完整传达全篇论文的重点和中心，过多则会消磨读者的耐心，失去其“摘取要点”本身的意义。因此只要能起到概括全文的作用，无多余词句才是摘要字数的最佳状态。一般说来，中文摘要占论文全部字数的3-5%比较适合，那么一篇论文的英文摘要大约控制在200 左右单词是最为合理的范围。如果正文确实很长，内容很多，英文摘要允许按比例相应地延长，但也要注意尽量控制在500 个单词以内。而篇幅短小的论文其英文摘要也要在100个单词上下。 4.撰写时间要求 撰写英文摘要的时间也是个不容忽视的问题。一般而言，多数摘要是在主体论文完成之后撰写，但也有在主体论文完成之前撰写的，如学者需要通过向学术会议提交摘要而获取参加会议的资格，那么提交摘要时论文未必已经完成。 三、英文摘要的内容结构 多年来，论文摘要已经形成了一个比较严格的内容结构，要写出一个恰当完整的英文摘要就有必要先了解摘要的结构。英文摘要要体现的内容其实就是要回答6个问题，通过回答这些问题，就不难看出摘要的结构，即摘要应包含的“结构要素”，如下表： 上述结构要素也不是所有摘要都必须包含的，事实上一些成份是必选的，如主题阐述、背景信息和目的陈述，而其他的成份则是可有可无的，如研究方法、研究启示。请看下面的例子