2018版高中数学 第一章 三角函数 1.3 三角函数的诱导公式（二）导学案 新人教A版必修4.docVIP

1.3 三角函数的诱导公式（二） 学习目标　1.掌握诱导公式五、六的推导，并能应用于解决简单的求值、化简与证明问题.2.对诱导公式一至六，能作综合归纳，体会出六组公式的共性与个性，培养由特殊到一般的数学推理意识和能力.3.继续体会知识的“发生”“发现”过程，培养研究问题、发现问题、解决问题的能力. 知识点一　诱导公式五 完成下表，并由此总结角α，角－α的三角函数值间的关系. (1)sin＝，cos＝，sin＝cos； (2)sin＝，cos＝，sin＝cos； (3)sin＝，cos＝，sin＝cos. 由此可得 诱导公式五=cos α， cos=sin α. 知识点二　诱导公式六 思考　能否利用已有公式得出＋α的正弦、余弦与角α的正弦、余弦之间的关系？ 答案　 以－α代替公式五中的α得到 sin ＝cos(－α)， cos ＝sin(－α). 由此可得 诱导公式六=cos α， cos=－α. 知识点三　诱导公式的推广与规律 1.sin(π－α)＝－cos α，cos(π－α)＝－sin α， sin(π＋α)＝－cos α，cos(π＋α)＝sin α. 2.诱导公式记忆规律： 公式一～四归纳：α＋2kπ(k∈Z)，－α，π±α的三角函数值，等于角α的同名三角函数值，前面加上一个把α看成锐角时原函数值的符号，简记为：“函数名不变，符号看象限”. 公式五～六归纳：±α的正弦(余弦)函数值，分别等于α的余弦(正弦)函数值，前面加上一个把α看成锐角时原函数值的符号，简记为：“函数名改变，符号看象限”或“正变余、余变正、符号象限定”. 六组诱导公式可以统一概括为“k·±α(k∈Z)”的诱导公式. 记忆口诀：奇变偶不变，符号看象限.其中“奇、偶”是指k·±α(k∈Z)中k的奇偶性，当k为奇数时，正弦变余弦，余弦变正弦；当k为偶数时，函数名不变.“符号”看的应该是诱导公式中，把α看成锐角时原函数值的符号，而不是α函数值的符号. 类型一　利用诱导公式求值 例1　(1)已知cos(π＋α)＝－，α为第一象限角，求cos的值. (2)已知cos＝，求cos·sin的值. 解　(1)∵cos(π＋α)＝－cos α＝－， ∴cos α＝，又α为第一象限角， 则cos＝－sin α＝－ ＝－ ＝－. (2)cos·sin ＝cos·sin ＝－cos·sin ＝－sin ＝－cos＝－. 反思与感悟　对于这类问题，关键是要能发现它们的互余、互补关系：如－α与＋α，＋α与－α，－α与＋α等互余，＋θ与－θ，＋θ与－θ等互补，遇到此类问题，不妨考虑两个角的和，要善于利用角的变换来解决问题. 跟踪训练1　已知sin＝，求cos的值. 解　∵＋α＋－α＝， ∴－α＝－. ∴cos＝cos ＝sin＝. 类型二　利用诱导公式证明三角恒等式 例2　求证：＝－tan α. 证明　∵左边＝ ＝ ＝ ＝＝－ ＝－tan α＝右边. ∴原等式成立. 反思与感悟　利用诱导公式证明等式问题，关键在于公式的灵活应用，其证明的常用方法： (1)从一边开始，使得它等于另一边，一般由繁到简. (2)左右归一法：即证明左右两边都等于同一个式子. (3)凑合法：即针对题设与结论间的差异，有针对性地进行变形，以消除其差异，简言之，即化异为同. 跟踪训练2　求证： ＝. 证明　因为左边＝ ＝ ＝＝ ＝＝. 右边＝＝. 所以左边＝右边，故原等式成立. 类型三　诱导公式在三角形中的应用 例3　在△ABC中，sin＝sin，试判断△ABC的形状. 解　∵A＋B＋C＝π， ∴A＋B－C＝π－2C，A－B＋C＝π－2B. ∵sin＝sin， ∴sin＝sin， ∴sin(－C)＝sin(－B)， 即cos C＝cos B. 又∵B，C为△ABC的内角，∴C＝B， ∴△ABC为等腰三角形. 反思与感悟　解此类题需注意隐含的条件，如在△ABC中，A＋B＋C＝π，＝，结合诱导公式得到以下的一些常用等式：sin(A＋B)＝sin C，cos(A＋B)＝－cos C，sin＝cos，cos＝sin. 跟踪训练3　在△ABC中，给出下列四个式子： ①sin(A＋B)＋sin C； ②cos(A＋B)＋cos C； ③sin(2A＋2B)＋sin 2C； ④cos(2A＋2B)＋cos 2C. 其中为常数的是(　　) A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 答案　B 解析　①sin(A＋B)＋sin C＝2sin C； ②cos(A＋B)＋cos C＝－cos C＋cos C＝0； ③sin(2A＋2B)＋sin 2C ＝sin[2(A＋B)]＋sin 2C ＝sin[2(π－C)]＋sin 2C ＝sin(2π－2C)＋sin 2C ＝－sin 2C＋sin 2C＝0； ④cos(2A＋2B