2019届高考政治一轮复习 第二单元 探索世界与追求真理 第6课 求索真理的历程随堂训练 新人教版必修4.docVIP

求索真理的历程 1．2017年10月18日中共十九大在京召开。会议明确提出了一个重要思想：习近平新时代中国特色社会主义思想。这是马克思主义中国化的最新成果，是党和人民根据新时期我国经济社会实践经验总结而来的集体智慧。这表明(　D　) ①认识具有无限性，追求真理永无止境　②受主客观因素的制约，人们无法达成共识　③通过实践才能检验认识的真理性　④实践不断提出新的问题，推动认识的发展 A．②④ B．②③ C．①③ D．①④ [解析]　本题考查实践是认识发展的动力、认识的无限性。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果，是党和人民根据新时期我国经济社会实践经验总结而来的集体智慧，这表明认识具有无限性，追求真理永无止境，也表明实践不断提出新的问题，推动认识的发展，①④正确且符合题意；认识虽然受主客观因素的制约，但人们可以达成共识，②说法错误；③说法正确但在材料中未体现，应排除；故本题答案选D。 2．一个木桶能装多少水，取决于最短的一块板。在工业化时代，这个理论非常有效。但在全球互联网时代，这个理论早已破产。把桶倾斜，你会发现长板(核心竞争力)决定了木桶能装多少水。这说明(　C　) A．真理性的认识是不存在的 B．真理在发展中不断被推翻 C．真理是具体的、有条件的 D．真理与谬误没有明显界限 [解析]　一个木桶能装多少水，取决于最短的一块板。在工业化时代，这个理论非常有效。但在全球互联网时代，这个理论早已破产。把桶倾斜，你会发现长板(核心竞争力)决定了木桶能装多少水。这说明真理是具体的、有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误，C适合题意，D是错误的；真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映，A是错误的；真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断地超越自身。那些经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻，而是不断地向前发展，B是错误的。 3．历经对一根神秘人腿骨化石的数年研究，中澳古人类学家用碳－14等测定法把化石主人生存年代定位为1.4万年前生活在云南蒙白的马鹿洞人，这是迄今为止全世界发现的一直生存到距现代人最近的古人种，很可能是一个史前全新人种。该研究具有(　A　) ①社会历史性，马鹿洞人是否为全新人种仍然具有不确定性 ②自觉选择性，确定马鹿洞人是否为全新人种是其最终目的 ③直接现实性，科学实验也不能确认马鹿洞人是否为全新人种　④客观物质性，马鹿洞人是否为全新人种不以人的意志为转移 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ [解析]　实践具有社会历史性，任何实践都是在一定的社会关系中进行的，必然带有一定社会的烙印。人的实践活动是历史的发展着的。在不同的历史发展阶段上，人类实践的内容、形式、规模和水平是各不相同的。该研究具有社会历史性，马鹿洞人是否为全新人种仍然具有不确定性，①适合题意；意识具有自觉选择性，实践是认识的目的，②是错误的；实践具有直接现实性，是检验认识真理性的唯一标准，③是错误的；实践具有客观物质性，马鹿洞人是否为全新人种不以人的意志为转移，④适合题意；故本题答案选A。 4．2017年9月25日至28日，微信启动页面6年来首次“换脸”。原来所用的“蓝色弹珠”是由NASA提供，更换后的图片为我国新一代静止气象卫星“风云四号”所拍摄。“风云四号”傲人成绩的背后是科学家15年的付出与心血。 材料一　干涉式大气垂直探测仪是“风云四号”关键的有效载荷之一，能给大气做超过1500层的精细立体“CT”。早先，美国、欧洲都在朝这个方向努力，但由于技术难度过大，所需经费太多，美国放弃了，欧洲也延迟了计划。虽然项目推进困难重重，中国最终啃下了这根让别人知难而退的硬骨头。 (1)这一项目的成功为我们追求真理提供了什么启示？ 材料二　“风云四号”在国际上首次将多通道扫描成像辐射计和干涉式大气垂直探测仪装载于同一颗卫星，但随之而来的微振动问题让团队伤透脑筋。为了攻克微振动难题，研制团队耗时两年，通过对十余个转动部件的振动特性与传递路径的分析试验，提出了微振动测量与抑制的方法，并通过持续近一个月的整星级微振动试验，充分验证了这一方法的有效性。 (2)上述材料是如何体现实践是认识的基础的？ [答案]　(1)认识具有反复性、无限性、上升性，追求真理是一个永无止境的过程。我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 (2)①实践是认识的来源。研制团队通过对十余个转动部件的振动特性与传递路径的分析试验，提出了微振动测量与抑制的方法。②实践是认识的动力。在“风云四号”的研制过程中产生的微振动问题推动团队进行进一步的研究和探索。③实践是检验认识真理性的唯一标准。整星级微振动试验验证了微振动测量与抑制的方法的有效性。④实践是认识的目的。