2018版高中语文粤教版必修五课件：第四单元 第19课 报任安书（节选）.pptVIP

司马迁在遭受奇耻大辱后为什么仍“苟活于世”？ 延伸探究 答案 ①司马迁强调“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也”。②“所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世而文采不表于后世也。”司马迁之所以忍受着屈辱活下来，陷于粪土般的污浊环境中而不肯死，是因为《史记》没有完成。③“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。”司马迁热情歌颂了这些古代圣贤，他们虽然身处逆境，备受迫害，但并不因此而消沉，而是努力给后人留下有价值的东西。作者以此作为对自己的激励，表现了司马迁那种坚强的意志，顽强奋斗的精神。 多读厚积 —— 读素材美文，积素养提技能 天汉二年，李陵在矢尽粮绝的情况下投降匈奴，汉武帝大怒，文武百官也大骂李陵投降可耻，司马迁为其辩护：“李陵转战千里，矢尽道穷，古代名将也不过如此。他虽投降，尚属情有可原。臣以为，只要他不死，他还是会效忠汉朝的。”盛怒中的汉武帝听了司马迁这番话，认为司马迁有意替李陵护短开脱，把他投入监狱，并处以宫刑。宫刑使司马迁精神受到极大刺激，曾一度想自杀。但他想起了父亲的遗言，又以孔子、屈原、左丘明、孙子、韩非等人在逆境中发奋有为鼓励自己，终于以惊人的意志忍辱负重活了下来，经过六年的囚禁生活，终于完成了“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的巨著——《史记》。 素材运用 1.课本素材 点击文本 　　海子，我瞧不起你，枉你饱读经书，却忘记“天将降大任于斯人也”的重托；枉你是诗歌王子，却不理解“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的哲理。你昙花一现，便撒手人寰。你告诉别人“面朝大海，春暖花开”，自己却不能自救，可叹可悲！ 　　你也一定知道司马迁吧。 　　司马迁曾经为重重的包袱所窒息，泪水几乎淹没他的生命。但他擦干泪水，又挣扎着站起来，为理想甩掉了所有痛苦。 运用示例 　　司马迁流芳千古，令人们敬畏，他是流干泪水之后，打造出高山仰止的历史巨著；他是饱受疾苦之后，成就了前无古人的惊人功绩。“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒”，这就是司马迁处世的博大情怀。 　　海子先生，说起这些，不知你有何感悟？不过，你的离去，倒是告诫我们：甩掉顾虑，才能心情愉悦，享受那春暖花开的生活，去实现自己崇高的理想！ 刘伟：无臂钢琴师 　　当一名职业足球运动员是刘伟的青葱梦想，但10岁那年的一次触电事故，不仅让他失去了双臂，更剥夺了他在绿茵场上奔跑的权利。足球不行，那就改学游泳。12岁那年，他进入北京残疾人游泳队，两年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两金一银。2008年的残奥会上拿到一枚金牌。谁知厄运又来纠缠，过度的体能消耗导致免疫力下降，他患上了过敏性紫癜。医生警告说，必须停止训练，否则危及生命。无奈之下，刘伟与游泳说再见，走进了后来带给他成功的音乐世界。 2.课外素材 练琴的艰辛超乎了常人的想象。由于大脚趾比琴键宽，按下去会有连音，并且脚趾无法像手指那样张开弹琴，刘伟硬是琢磨出一套“双脚弹钢琴”的方法。每天七八个小时，练得腰酸背疼，双脚抽筋，脚趾磨出了血泡。三年后，刘伟的钢琴水平达到了专业七级。 　　22岁挑战吉尼斯世界纪录，一分钟打出了233个字母，成为世界上用脚打字最快的人；23岁他登上了维也纳金色大厅舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。 　　“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”这是无臂钢琴师刘伟的励志名言。 【阅读感悟】　无臂钢琴师刘伟告诉我们：音乐首先是用心灵来演奏的。有美丽的心灵，就有美丽的世界。脚下风景无限，心中音乐如梦。刘伟，用事实告诉人们，努力就有可能。当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。 【请你思考】　你觉得该素材能运用到哪类话题文章中？ 遭遇挫折，笑对痛苦 　　①人之一世，殊为不易。在看似平坦的人生旅途中充满了种种荆棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，犹如狂风之于陋屋，巨浪之于孤舟。百世沧桑，不知有多少心胸狭隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志气消沉；万古旷世，又不知有多少内心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于万劫不复的深渊……面对挫折，我们不应放大痛苦，而应直面人生，缩小痛苦，直至成功的那一天。(1) 美文深读 【思悟要点】 (1)本文第①段是该作文获得满分的亮点之一。请品读此段，说说它好在哪里。 文章开篇如一江春水奔赴眼底，动人心弦。在紧扣话题，渲染一些人经受挫折放大痛苦的悲惨遭遇后，振臂一呼，亮出观点：“面对挫折，我们不应放大痛苦，而应直面人