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散文专题一轮复习 2011、12、12 解读考纲 1.分析综合C （1）分析作品结构，概括作品主题 （2）分析作品体裁的基本特征和主要表现手法 2.鉴赏评价D （1）体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表现力 （2）欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力 （3）对作品表现出的价值判断和审美取向作出评价 3.探究F （1）从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴 （2）探讨作品蕴涵的民族心理和人文精神 （3）对作品进行个性化阅读和有创意的解读 常见题型 综观近几年高考卷出现的题型，大致可以归为三类: 一筛选并整合文中重要信息 二理解作者在文中的重要语句所要表达的含义 三是理解作者在文中所运用的表达技巧及其效果(作用) 四分析概括作者的观点态度 五探究题型 常见题型一：表达技巧型 常见说法： 艺术特色 表现手法 写作特色 表达技巧题 按照要求赏析本文的写作特色： 文学作品的表达技巧是表达文章内容所用的具体方式，主要有： 修辞手法、表达方式、叙述人称、叙述方式、表现手法、选材剪裁、结构特点等 （《高考链接》144） 本次命题类型（一） （一）表达技巧之写景的角度 （1）第二段是从哪些角度描写银杏叶飘落的景象的？ 解题思路： 一、明确角度：感官的角度，观察的角度 二、结合文意，简要概述描写内容 （二）表达技巧之写景的手法： 如：此类问题变换成“如何写景的？” （1）思考角度：直接间接的角度， 修辞的角度， 表现手法的角度， 感官的角度， 观察的角度 （2）结合文意，简要分析 （3）阐述作用 本次命题类型（二） 考察景物描写的作用 描写银杏叶飘落的景象，这样描写的目的是什么？ 此题是景物描写作用的变式问 景物描写的作用 （1）对人物形象的作用： 交代了人物活动的时间、地点或社会背景 揭示人物心境 表现人物身份、地位、性格 渲染某种氛围，烘托人物心情 暗示人物命运 景物描写的作用 （2）对情节的作用： 推动情节的发展 作为情节线索 象征暗示作用 与下文形成对比烘托 为下文抒写感悟做铺垫作者的思考 （3）对主旨的作用： 揭示或者深化小说主题 答案示例： （1）本节从视觉、听觉、触觉多方面描写银杏叶飘落的景象（2分） （2）这样描写，突出了落叶飞舞的灵动壮美，给人以身临其境的感受，激发了读者阅读兴趣，又为下文抒写生命的感悟做了铺垫。（2分） 三：命题类型（三） 表达技巧之叙述方式 第四段运用了什么叙述方法？这样写有什么表达效果？ 表达技巧之叙述方式及其作用 顺叙：能按某一顺序（时间或空间）较清楚地进行记叙； 倒叙：造成悬念，引人入胜； 插叙：对主要情节或中心事件作必要的铺垫照应或补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满； 补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。 平叙：叙写两件活多件同时发生的事情，使头绪清楚，照应得体。 第四段运用了什么叙述方法？这样写有什么表达效果？ 答案示例：运用了插叙：虚实结合，将眼前落叶的凋落的场景与对春夏时银杏叶生长的动人情景的回忆交织起来，突出了生命落回的短促，充实（丰富）了文章内容。 四：命题类型（四） （四）表达技巧之修辞格 从修辞手法的角度，对第四段划线句子进行赏析 常见修辞及作用 比喻：对事物的特征进行描绘或渲染，事物生动形象，给人以鲜明深刻的印象。或用浅显常见的事物对深奥的道理加以说明，化平淡于生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，深入浅出。 夸张：突出事物的本质和特征，给人以启示；表达感情更强烈；增强语言的生动性和感染力。 拟人：使语言生动形象，表达亲切，有情趣，给人以鲜明深刻的印象。 对偶：结构整齐，节奏感强，有音乐美便于吟诵；在内容上或两两对比，或两两映衬，或两两补充。 排比：一气呵成，节奏鲜明；突出强调，长于抒情；内容集中，增强气势。 反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，给人深刻印象。 反问：表达鲜明，起强化语气作用。 设问：提示注意，突出强调，引起思考，使自己的回答具有说服力，增强表达效果。 答题要点 此类题型的答题要点包括三个方面： 1．用了什么方法。要辨明本语句所运用的是哪一种修辞或表现手法。 2．表达了什么内容。分析这种修辞或表现手法在文句中是要表现什么内容。 3．有何效果或作用。要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果,并结合具体语句加以说明。 表达技巧之修辞格 答案示例： 运用拟人手法，（1分），通过“争先恐后”“涌”“青春的梦想”“涂满”的词语，富于初春