0~3岁儿童玩具选择.pptVIP

儿童玩具是专供儿童游戏使用的物品。玩具是儿童把想象、思维等心理过程转向行为的支柱。儿童玩具能发展运动能力，训练知觉，激发想象，唤起好奇心，为儿童身心发展提供了物质条件。 适合小婴儿的玩具：旋转吊饰、镜子、搂抱玩具、抓握玩具 适合大点婴儿的玩具：球、拼图、推拉玩具、运输玩具、积木、攀爬组合游戏器材 适合学步儿的玩具：镜子和洋娃娃、推拉玩具、组合玩具、绒毛玩具、拼图与配对玩具、积木 儿童玩具的选购具有阶段性： 　　 刚出生宝宝——感知世界 　　 刚刚出生的宝宝用自己的独特方式来认识周围的世界，宝宝稚嫩的手抓握各种小玩具，诸如摇铃，床铃。 各种声光并茂的健身架也非常适合在这个阶段开始给宝宝玩耍。这个时候也要为宝宝置备一张舒适的摇椅，这椅子在接下来的各阶段都能继续使用。 　　 3-6个月宝宝——活泼好动 　　 这个阶段的宝宝更加活泼，手眼协调动作发生了，可以做出一些简单而有效的动作，会摇动和敲打玩具，并记住不同的玩具有不同的玩法和功能。此时，可以为宝宝挑选一些软性玩具如毛绒积木、毛绒公仔，还有不倒翁。洗澡的时候也是要玩耍的，戏水、玩水、浮水玩具非常适合这个阶段的宝宝！另外，让宝宝阅读一些颜色鲜艳、图片可爱的布书也是不错的选择！ 　　 6-9个月宝宝——爬来爬去 　　 宝宝的各种动作开始出现有意性,能够独立地做，自如地爬。身体的移动扩大了宝宝探索的范围，拖拉玩具、鼓等都大大的满足了宝宝的好奇心。此时，可以为宝宝选择的玩具包括：各种拖拉玩具、音乐拉绳拉铃、锤鼓、积木等，布书依然是相当好的选择，可以在这个阶段启发宝宝的认知能力。学步车也是这个时候开始使用的。 　　 　　 9-12个月宝宝——蹒跚学步 快1岁的宝宝能牵着大人的一只手行走，偶尔也能踉踉跄跄地独走几步；喜欢摆弄玩具，对感兴趣的事物长时间地观察。喜欢扔东西，等大人刚把拣起来的球、玩具等递到宝宝手中，宝宝立刻再把它扔掉。宝宝喜欢摆弄玩具特别是像套塔、串珠架。这时候的宝宝，要继续使用学步车，还要增加一些运动类的玩具如小球。另外，这个阶段宝宝的自我表现欲也激增，选择玩具琴、套叠玩具可以非常好地满足这个阶段宝宝的玩耍需求。 　　 1-2岁宝宝——活动自如 　　 这时宝宝的运动和感觉能力提高，会模仿做操，合着节拍活动手脚和身体。多数宝宝已经学会了走路，活动能力大大加强了。此时可为宝宝置备一些玩具电话、皮球、画板、写字板等；稍接近2岁的宝宝，适合玩智力积木、小动物、交通工具、图书等提高认知能力和语言能力的玩具。 　　 2-3岁宝宝——智力增长 　　 宝宝已经走得很稳了，热衷于“搬家”的游戏，一些心急的家长也开始关心宝宝的智力发育了。这时候的宝宝开始有兴趣玩一些智力玩具。此时，拼接、拼搭类的玩具非常适合宝宝；字母、单词、写字板同样适用；逻辑推理类的玩具也开始让宝宝感兴趣了。总之，这个阶段的宝宝，需要一个学习的环境。 各阶段儿童玩具的选择 0~6个月 6~12个月 1~2岁 2~3岁 ? 为了给0-6月宝宝创造一个丰富多彩的环境，应使他看到各种颜色、多种形态，听到不同声音，用手触摸、抓握等动作去感知物体的形状，并把这些感觉到的东西在大脑中联系起来，发展视听和运动协调能力。 ⑴玩具选择的原则： ①颜色鲜艳纯正。如红色、绿色或蓝色。 ②形态大小适合小手抓握摆弄； ③可带有悦耳的响声； ④质地光滑，没有坚硬的锋利的棱角，无毒性，易于清洗； ⑤不宜太小，以免吞食。 ⑵选择的类型： ①必备玩具。如哗铃棒、吹塑彩环或彩球（直径约15厘米）、塑料小动物、带铃的环、橡皮玩具、软塑料捏响玩具、小镜子等； ②参考玩具。八音盒、音乐旋转玩具、音乐不倒翁、发条起动的小动物等； ③家中可充当玩具的东西。如清洗后的塑料小药瓶、硬纸小盒、花手绢、红布条等任何小儿感兴趣的物品。 ⑶玩教方法： ??? 将玩具1-2种挂在床栏上方，用手摆动，引起宝宝的注意观看。摇动哗铃棒，让宝宝用眼睛去寻找铃声。将玩具在宝宝面前逗引，使他手舞足蹈，想去够取，如不会拿，可以放进他的手内，帮助他摇动。可允许宝宝将玩具放进嘴巴，用嘴取探索（应清洗干净）。 例： 洗澡玩具、风铃、音乐盒或录音机、发声玩具、长毛绒玩具、大块积木、婴儿床玩具、环链、镜子、软的球、磨牙棒 七个月婴儿的玩具 7个月的婴儿能明确地表示自己的意愿，看见喜欢的东西，会爬过去拿或伸手要。这时的身体比半岁前更加灵活，对周围事物的兴趣浓厚，笑声也越来越多，越来越明朗，对周围世界的认识能力又进了一步。这时他们需要用玩具或者借助生活中的一些常见常用的实物来有目的地来帮助他们发展，来增加他们全身和四肢的活动。 八个月婴儿的玩具 8个月的婴儿随意的运动和不随意的运动正在开始形成，眼睛和手的协调性逐步发展。