二次根式的复习[1].pptVIP

* * * * 二次根式的定义: 二次根式的性质: a (a≥ 0) -a (a≤0) = =∣a∣ 第二节课学习了二次根式的乘法和一种化简方法 a≥0,b≥0 1.将被开方数尽可能分解成几个平方数。 2.应用 化简二次根式的步骤： 根式运算的结果中，被开方数应不含能开得尽方的因数或因式。 运算的结果应该是最简二次根式或整式。 3.将平方项应用 化简. 二次根式的除法公式： (a≥0，b0) 怎样化去被开方数中的分母呢？ (a≥0，b0) 把分母中的根号化去,使分母变成有理式,这个过程也叫做分母有理化。 怎样化去分母中的根号呢？ 注意：进行根式化简，关键是要搞清楚分式的分子和分母都乘什么，有时还要对分母进行化简。 （3）合并同类二次根式。 一化 二找 三合并 二次根式加减法的步骤： （1）将每个二次根式化为最简二次根式； （2）找出其中的同类二次根式； 　归纳 二次根式计算、化简的结果符合什么要求？ （1）被开方数不含分母； 分母不含根号； 根号内不含小数 （2）被开方数中不含能开得尽 方的因数或因式. 若两个含有二次根式的代数式相乘，积不含有二次根式，则这两个代数式互为有理化因式。 在进行根式计算时，利用有理化因式，有时可以化去分母中的根号，从而实现分母有理化。 计算或化简： ① ② _______ ③ ④在直角坐标系中，点P（1， ）到原点的距离是_________ 3 2 ④ 化简下列各式 ÷ ② ① ③ 2.若方程 ，则 x_______ 1.(04浙江)若数轴上表示数x的点在原点的左边，则化简|3x+ x2| 的结果是（ ） A.-4x B.4x C.-2x D.2x C 3.一个台阶如图，阶梯每一层高15cm，宽25cm，长60cm.一只蚂蚁从A点爬到B点最短路程是多少？ 25 15 15 25 60 60 A B 解： B 15 15 25 25 60 60 A 解: (1)∵ | 2-a|≥0, b-2≥0 而| 2 -a|+ b-2 =0 √ √ 拓展1 (1)求a2-2 2a+2+b2的值。 设a、b为实数,且| 2 -a|+ b-2 =0 √ (2)若满足上式的a,b为等腰三角形的两边,求这个等腰三角形的面积. 解:若a为腰,b为底,此时底边上的高为 若a为底,b为腰,此时底边上的高为 ∴三角形的面积为 ∴三角形的面积为 A B P D C 若点P为线段CD上动点。 已知△ABP的一边AB= （2）如图所示，AD⊥DC于D，BC⊥CD于C， ①则AD=____ BC=____ 1 2 （1）在如图所示的4×4的方格中画出格点△ABP，使 三角形的三边为 拓展2 A B P D C 若点P为线段CD上动点。 已知△ABP的一边AB= （2）如图所示，AD⊥DC于D，BC⊥CD于C， ①则AD=____ BC=____ 1 2 （1）在如图所示的4×4的方格中画出格点△ABP，使 三角形的三边为 拓展2 A B P D C 若点P为线段CD上动点。 已知△ABP的一边AB= （2）如图所示，AD⊥DC于D，BC⊥CD于C， ①则AD=____ BC=____ 1 2 （1）在如图所示的4×4的方格中画出格点△ABP，使 三角形的三边为 拓展2 A B P D C 若点P为线段CD上动点。 已知△ABP的一边AB= （2）如图所示，AD⊥DC于D，BC⊥CD于C， ①则AD=____ BC=____ 1 2 （1）在如图所示的4×4的方格中画出格点△ABP，使 三角形的三边为 拓展2 * *