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考核性听课方案
峤山镇中心小学
考核性“推门听课”实施方案
为认真贯彻落实莒县教育局关于《在全县中小学、幼儿园实行“推门听课”制度》(莒教发-2013-46)通知精神与要求,从整体把握我镇广大教师课堂教学水平,找出课堂教学缺失,针对问题调整工作思路,不断提高广大教师的课堂教学水平,提高课堂教学效益,经校委会研究决定,在全镇实行考核性“推门听课”制度。具体方案如下:
一、指导思想和目的
1、通过考核性“推门听课”强化课堂教学管理,规范教师的上课行为,督促教师更好地做好课前准备工作,认真上好每一节课,避免教师上课的盲目性,提高教师个人备课质量和授课水平。
2、了解课堂真实的教情学情,搜集当前我镇课堂教学整体信息,调整课堂教学要求与导向,提高课堂教学的效益。
3、诊断发现教师在平常教学中的优点与教学中存在的问题,通过面对面的反馈指导,提高教师的授课水平。
二、“推门听课”对象
全镇所有在职在岗教师
三、组织管理
学校成立以校长任组长、班子成员任副组长、办公室人员和部分骨干教师为成员的考核性“推门听课”领导小组
组 长:侯加文
副组长:王 润 贾恩升 聂秀爱 王成海
成 员:孟祥嵩 王中田 康从福 许崇余 聂茂春 郝义德
四、组织形式
由班子成员牵头,形成三人以上考核小组,共组建八个考核小组,依据我校下发的课堂教学评价标准,对每位教师的课堂教学水平进行考核打分,纳入期末综合量化。
五、职责与要求
1、听课人员和教师无须事先约定,在课前2分钟进入课堂听课。
2、执教者不得以任何理由拒绝听课,也不得采取变通的办法,有意调换教学内容,改变教学方式。
3、听课人员要客观、公平、公正地对讲课教师执教的本堂课进行打分,打分前不得互相交流自己的观点和看法,不得打人情分。
4、打完分后,听课人员方可对授课教师的教学效果进行评价,对发现的教师课堂教学中的优缺点,要与执教教师进行交流,提出中肯意见和建议,帮助教师解决课堂教学中的问题。
5、每小组要及时将本小组成员的打分进行折中平均,活动结束后将打分汇总表交教导处存档。
附:峤山镇中心小学考核性“推门听课”人员分工
峤山镇中心小学
2013年10月28日
峤山镇中心小学
考核性“推门听课”人员分工
一组:康从福 王文堂 张义友 张永明
赵尔坤 张东香
二组:王 润 来丽香 唐胜彩 徐家云
三组:贾恩升 聂茂春 王孝峰
四组:聂秀爱 王文娜 董瑞艳
五组:王成海 许崇余 李翠贤
六组:孟祥嵩 刘相溪 樊 静
七组:王中田 徐宝雷 宋维华
八组:郝义德 崔维伟 陈秀娟
峤山镇中心小学
2013年10月28日
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