《汽车电器设备构造与检修》说课.pptVIP

《汽车电器设备构造与检修》说课 汽车工程系 2010年5月 主要内容 1 课程设置 一、本课程的性质、作用与任务 本课程是汽车专业重要的专业基础课。通过本课程的学习，使学生掌握汽车电器与电子技术的理论，结构原理和应用，为从事汽车电器装配与维修工作奠定基础。 1 课程设置 二、课程目标 （一）知识教学目标 1.掌握汽车电器设备的理论，结构原理和应用； 2.了解现代汽车电子控制系统的结构原理； 3.掌握分析汽车电器系统一般故障的方法； 4.能运用所学知识解决工作中的实际问题。 （二）能力培养目标 1.培养学生的综合素质，使学生具备解决问题的初步能力。 2.提高学生正确分析汽车电器设备与电路系统的实践操作能力。 3.为学生从事该专业技术学习打下坚实的基础。 2 教学内容 第1章 蓄电池 第2章 硅整流发电机与调节器 第3章 起动机 第4章 传统点火系 第5章 汽车灯光和信号装置 第6章 汽车仪表和辅助电器设备 第7章 汽车电路分析 2 教学内容 重点难点： 硅整流发电机与调节器 起动机 传统点火系 2 教学内容 教材与教参 教材：《汽车电器设备构造与检修》 任春晖 存在的问题： 1）教材中文字及印刷错误较多，严重影响阅读； 2）所涉及内容跳跃性较大，不适合我校学生自学； 2 教学内容 建议使用教材： 《汽车电器设备构造与检修》 胡光辉 理由： 1）内容丰富，结构合理，对各组件工作原理 叙述详尽，简单实用。 2）课后习题丰富，知识点覆盖全面； 3）理论知识结合实践环节，对实践教学有一 定指导作用。 3 教学方法 第一，理论教学采用启发式教学，先抛出问题，引发学生思考，再逐步解决问题； 第二，利用多媒体课件实施教学，对电器电路工作原理通过图解、动画演示等加强学生理解； 第三，采用理实一体化教学，通过实践环节锻炼学生动手能力。 4 学生情况与教学环境 1）文理科学生混杂，水平参差不齐，教学时应充分考虑各层次学生； 2）基础知识掌握不牢固，如电工电子，汽车构造等，正式授课前应对基础知识进行适当补充； 5 理实一体化教学 一、实施过程： 理论教学与实践教学采用模块化教学，理论教学与实践环节穿插进行，使学生在学习理论知识后能尽快有一定感性认识，加深印象，增强理解； 二、考核方式 采用理论、实践环节各占一定比例的方式进行考核，实践环节中还应考察学生运用理论知识解决实际问题的能力。 四 川 航 天 职 业 技 术 学 院 Sichuan Aerospace College of Vocational Technology * 四 川 航 天 职 业 技 术 学 院 Sichuan Aerospace College of Vocational Technology * 康小鹏 课程设置 1 教学内容 2 教学方法与手段 3 学生情况与教学环境 4 理实一体化教学 5 7 四 川 航 天 职 业 技 术 学 院 Sichuan Aerospace College of Vocational Technology 四 川 航 天 职 业 技 术 学 院 Sichuan Aerospace College of Vocational Technology