《14我不是最弱小的课件》小学语文苏教版四年级下册.pptVIP

龙街小学：罗明兰 学习目标 1、我能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、我能读懂萨沙和妈妈的对话，我懂得“每个人都要保护比自己弱小的人”的道理。 我会填 假日里的一天，萨沙一家到森林里游玩。突然，大雨来临， （ ）把雨衣给了（ ）， 后来又传到（ ）的手里， 最后 （ ）将雨衣盖在了（ ）的上面。 爸爸 妈妈 萨沙 萨沙 蔷薇花 任务一 自主学习：默读课文，找出文中两处描写蔷薇花的句子， 并对比朗读。 “林中旷地附近长着一丛丛野 蔷薇，一朵花刚刚开放，粉红 粉红的，芳香扑鼻。” 滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。” “林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇，一朵 花刚刚开放，粉红粉红的，芳香扑鼻。” “滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。” “萨沙朝着蔷薇丛走去。他掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上。” 任务二 （1）自主学习：认真阅读课文3-8自然段，用“—”画出萨沙说的话，用“﹏”画出妈妈说的话。 （2）小组合作交流：从他们的对话中，你明白了什么道理。 （提示：小组成员认真交流、分享并作好汇报准备。） 萨沙问道：“妈妈，爸爸把雨衣给您，您又把雨衣给了我。你们干吗这样做呢？” “每个人都要保护比自己弱小的人。” 妈妈回答说。 “这么说我就是最弱小的了？”萨沙反问道。 “要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？”妈妈笑着回答说。 “现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”萨沙问道 “萨沙朝着蔷薇丛走去。他掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上。” “ “现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？” 检测提高（我想说） 1、此时此刻，你是否想对萨沙，对妈妈说些什么，或是想对自己说些什么？ 我想对萨沙说： 我想对妈妈说： 我想对自己说： 2、在 生活中，你们是否也曾伸 出过援助之手，保护过比你弱小的人或其他东西呢？ 我曾经（ ）， 我 很 （ ）。 回顾目标 勇气大挑战： 1、我能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、我能读懂萨沙和妈妈的对话，我懂得“每个人都要保护比自己弱小的人”的道理。我不甘于做弱小的人。 同学们，保护弱小也是一种快乐！只要我们献出爱心，伸出援助之手，我们就能够关心、保护比自己弱小的，我们就是一个生活的强者！让我们大声喊出： 我们不是最弱小的！ * *