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转型期家庭道德教育的缺失与加强对策 　　家庭是人的第一生活环境,家庭道德教育是每个人接受道德教育的开始,是每个人接受道德教育的关键环节.它不仅关系到青少年的健康成长,也关系到国家和社会的文明、进步.然而,中国现在正处于社会转型期,许多不利因素冲击着我们的家庭道德教育.青少年的道德缺失问题引起社会的广泛关注,家庭道德教育成为人们关注的焦点. 　　一 概念界定 　　1. 社会转型 　　台湾社会学家蔡明哲在他的书中首次提出了社会转型.目前,社会转型对于发展中国家来讲,主要是指在特定的国际环境中非市场经济社会向市场经济社会的转变,用当代发展理论术语来说,是由传统社会向现代化社会过渡. 　　国内着名社会学家郑杭生指出: “社会转型是一种特殊类型的社会纵向运行,一般是指由传统型社会转变为现代型社会,或者说社会从传统型向现代型转型的过程,具体来说,就是从封闭、农业及乡村的传统型社会转变为开放、工业及城镇的现代型社会; 社会转型从抽象角度讲表现在社会运行机制、社会结构及价值观念体系方面的转变.”[2] 　　2. 家庭道德教育 　　道德教育,就是培养人的道德素质的教育,具体来讲,包括社会公德、职业道德、家庭美德三部分.《中国大百科全书·教育》定义: “家庭教育是父母或其他年长者在家庭内自觉地、有意识地对子女进行的教育”.《教育大辞典》中家庭教育是”家庭成员之间的相互影响与教育”.在本文中,家庭道德教