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网络背景下会计人员继续教育的路径探讨-会计 网络背景下会计人员继续教育的路径探讨 李海军 摘要：随着经济社会发展与科技进步，网络已成为继续教育的重要途径与媒介。为了提高网络背景下会计继续教育的效果，应明确会计继续教育的目标，并从继续教育的内容、师资培养、管理制度等方面进行改革，以适应网络背景下会计人员继续教育发展的客观要求。 关键词 ：网络背景；会计人员；继续教育 一、网络背景下会计人员继续教育问题的提出继续教育是更新会计人员专业知识，提高其业务能力的重要方式。网络技术的发展促进了会计继续教育方式的创新，新的《会计人员继续教育规定》第十六条规定“继续教育管理部门应当积极推广网络教育、远程教育、电化教育等方式，提高会计人员继续教育教学和管理的信息化水平”。当前，我国会计人员总体数量庞大，但其知识结构、学历结构和能力结构偏低，不适应网络技术的发展，不能满足会计电算化向会计信息化发展的需求，必须通过继续教育制度改革，从制度设计入手，促进会计人员更新知识，强化技能，增强会计队伍的整体业务能力。 二、网络背景下会计人员继续教育的特点 （一）具有便捷性 网络技术应用促使会计人员继续教育的学习方法更新，由原来被动式学习转为自我主动式学习，推动会计继续教育向会计人员的终身教育体系发展。网络为会计人员提供了更广阔