八年级物理第三次阶段测试-普通用卷.docVIP

八年级物理第三次阶段测试 副标题 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、单选题（本大题共10小题，共20.0分） 如图，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开。这说明力的作用效果与下列哪个因素有关？（　　） A. 力的作用点B. 力的大小C. 力的方向D. 力的单位 下列现象中能说明存在大气压的是（　　） A. 火箭升空过程不断喷射高温燃气 B. 坦克装有宽大的履带C. 医生推动活塞给病人注射药液 D. 用吸管将杯中饮料吸入口中 火车进站时，旅客必须站在安全黄线以内，这样做是因为（　　） A. 火车对人体有吸引力B. 火车经过时噪声大C. 火车附近的空气流速大，气流会将人用力推出D. 火车附近的空气流速大，气压差可能将旅客压向火车 图中的两个容器中盛有同种相同质量的液体，容器底部受到液体的压强分别为pA、pB，容器底部受到液体的压力分别为FA、FB，则（　　） A. pA=pB，FA=FB B. pA=pB，FA＜FBC. pA＜pB，FA=FB D. pA＞pB，FA＞FB 如图所示是测量大气压强的装置，玻璃管长约1m，槽内装有水银，下列说法正确的是（　　） A. 此装置是一个连通器B. 第一次利用此装置测出大气压强值的科学家是帕斯卡C. 玻璃管竖直放置时测出的大气压强一定为75厘米汞柱高D. 将此装置从山脚移到山顶，管内外汞液面高度差减小 如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验．有关此实验的说法中正确的是（　　） A. 分析甲、乙可得，滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关B. 分析甲、丁可得，滑动摩擦力的大小跟接触面的受力面积有关C. 乙、丙是探究滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度是否有关D. 丙、丁是探究滑动摩擦力的大小跟接触面的受力面积是否有关 如图所示，两手指用力挤压铅笔的两端使它保持静止，下列说法中正确的是（　　） A. 铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是相互作用力B. 左边手指受到的压力大于右边手指受到的压力C. 左边手指受到的压强小于右边手指受到的压强D. 实验表明可以通过增大受力面积的方法增大压强 如图所示，一物体沿斜面向下匀速滑动．关于该物体的受力，以下分析正确的是（　　） A. 物体只受到重力和摩擦力的作用B. 物体只受到重力和弹力的作用C. 物体同时受到重力、弹力和摩擦力的作用D. 物体只受到重力的作用 小明将同一个鸡蛋先后放入如图所示的甲、乙两杯盐水中，盐水密度分别为ρ甲、ρ乙，鸡蛋所受浮力分别为F甲、F乙，则下列关系正确的是（　　） A. ρ甲＞ρ乙F甲＞F乙 B. ρ甲＜ρ乙F甲＜F乙C. ρ甲＞ρ乙F甲=F乙 D. ρ甲＜ρ乙F甲=F乙 如图所示，下列关于自行车结构及使用的说法正确的是（　　） A. 增大座垫面积能减小对人的压强B. 自行车转弯时受到平衡力的作用C. 下坡时自行车速度越来越大是由于惯性越来越大D. 把手的花纹是为了增大接触面积，从而增大摩擦力 二、多选题（本大题共4小题，共12.0分） 关于力学知识，下列说法正确的是（　　） A. 踢出去的足球，能继续向前滚动，是由于足球受到惯性的作用B. 用桨向后划水，船就会向前运动，利用了物体间的作用是相互的C. 飞机前进时，机翼上、下表面存在压强差，因而有压力差，从而产生升力，使飞机上升D. 如果要使一个物体持续运动就必须对它施加力的作用 为研究二力平衡的条件，小明将一块长方形硬纸板在对角的顶点附近各开一个小孔，用细线系住，细线的另一端绕过桌边的滑轮各悬挂一个托盘，盘中各放两个钩码，如图所示．关于这个实验，下列说法中正确的是（　　） A. 本实验的研究对象是硬纸板B. 为使实验效果明显，应选用质量较大的硬纸板C. 调整两边的所挂钩码的数量，可以改变作用在硬纸板上两个力的大小D. 将硬纸板扭转一个角度后释放，可以使作用在硬纸板上的两个力不在同一直线上 如图所示的各事例中为了减小压强（　） A. 书包的背带很宽B. 铁轨铺在枕木上C. 刀刃磨得很薄D. 推土机安装履带 探究影响浮力大小的因素时，小红做了如图所示的实验，根据她的实验数据判断下列说法中正确的是（　　） A. 比较图甲和乙可知，物体受到的浮力大小与排开液体的体积有关B. 比较图乙和丁可知，物体受到的浮力大小与液体的密度有关C. 比较图乙和丙可知，浮力的大小与物体浸没在液体中的深度有关D. 比较图甲和乙可知，物体受到的浮力大小与物体的体积有关 三、填空题（本大题共4小题，