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冀教版小学四年级数学下册教学计划　　我班共21人，整体上讲，良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都能很好的完成作业，学习数学的兴趣浓厚，但个别同学的基础较差，学习的积极性不高，需要老师的调动。培养动手参与、小组讨论共同解决问题的学习习惯。　　(1)绝大多数的学生已经掌握上半学期所学的知识，并能运用这些知识解决简单的实际问题。　　(2)少数同学的思维较灵活，有着探索规律的精神。　　(3)个别学生从知识到实践的跨越有一定难度。　　(1)进一步培养学生勤学习、爱动脑的好习惯。　　(2)继续加强纪律教育。　　(3)培养学生分析、比较和综合的能力。　　(4)培养学生在学习数学知识的同时，能受到爱祖国、爱科学等方面的教育。　　(5)认真听讲，按时完成作业，作业干净整洁。　　(6)养成良好的学习习惯，重视学生养成检验的习惯。 2、知识与技能：　　(1)经历从现实生活中抽象出数及简单数量关系过程，了解小数的意义，认识分数。　　(2)经历探索物体与图形的形状、大小、运动和位置关系的过程，了解平面图形的基本特征。　　(3)经历数据收集、整理、分析和描述的过程，掌握一些数据处理的技术　　(1)能对现实生活有关的数字信息做出合理的解释，会用数、字母和图形描述并解决现实世界中的简单问题。　　(2)在探索物体的位置关系、平面图形特征过程中，发展初步的空间观念。　　(3)能根据解决问题的需要收集的信息，并进行