《26真情无价课件》小学语文语文A版版四年级下册_1.pptVIP

* 常德市鼎城区武陵小学 唐丽萍 教材分析 教学内容 教学目标 教学重点 教学策略 教学过程 激情导入 品读课文 拓展延伸 教学评价 教 学 内 容 《真情无价》是语文A版教材四年级下册第七单元的第二篇课文，该单元以“爱”与“情”为主题展开。《真情无价》这篇课文按照事情的发展顺序，围绕“项链”，讲述了小女孩、姐姐和店主之间的感人故事 ，故事情节一波三折，很容易调动学生的阅读兴趣。 教 学 目 标 1、能准确、流利、有感情地朗读课文； 2、引导学生品味语言，抓住人物的语言、动作和神情分析人物的情感世界； 3、使学生在学习过程中领悟到真情是无法用金钱衡量的道理。 教 学 重 点 、 难 点 重点： 品读语言，感悟姐姐、妹妹、店主之间的真情。 难点： 理解感悟店主的话 “她给出了比任何人都高的价钱——她付出了她所拥有的一切”。 教 学 策 略 1、朗读感悟法 2、情景教学法 3、角色扮演法 教 学 过 程 一、激情导入 ，回忆真情 设计意图： 这样让学生在学习第一课时的基础上回忆真情故事，为学习下文奠定了情感基础,有效激发了学生的学习兴趣，使学生很快进入学习的情景之中。 教 学 过 程 教 学 过 程 二、品读课文，感悟真情 一个小女孩儿走到一家小店前，把脸贴在橱窗上，出神地看着里面的东西。一会儿，小女孩儿走进商店，告诉店主，她想看看店里的那条蓝宝石项链。她说：“我想买这条项链，您能包装得漂亮一点儿吗？” 小女孩儿从口袋里掏出一个手帕包，小心翼翼地解开，然后摊在柜台上，兴奋地说：“这些钱够了吧？”小女孩儿得意洋洋，其实展示出来的不过是几枚硬币而已。 教 学 过 程 二、品读课文，感悟真情 一个小女孩儿走到一家小店前，把脸贴在橱窗上，出神地看着里面的东西。一会儿，小女孩儿走进商店，告诉店主，她想看看店里的那条蓝宝石项链。她说：“我想买这条项链，您能包装得漂亮一点儿吗？” 小女孩儿从口袋里掏出一个手帕包，小心翼翼地解开，然后摊在柜台上，兴奋地说：“这些钱够了吧？”小女孩儿得意洋洋，其实展示出来的不过是几枚硬币而已。 她说：“您知道吗？我想把它当做礼物送给姐姐。妈妈去世以后，姐姐像妈妈一样照顾我们。今天是她的生日，我相信她一定会喜欢这条项链的。因为项链的颜色就像她的眼睛一样。” 拓展练习： 当我 的时候，姐姐像妈妈一样 。 教 学 过 程 教 学 过 程 设计意图： 这样带领学生抓住妹妹的语言、动作、神情，去感受她的内心世界，学生的情感步步深入，通过多种形式的朗读，不仅理解了重点词句，同时感悟到了姐妹之间的深厚感情。 店主拿出那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，还在上面系了一条绿色的丝带。他对小女孩儿说：“拿着吧，小心点儿。”小女孩儿满心欢喜，连蹦带跳地回家了。 街上的行人渐渐稀少，商店快要关门了。这时进来一位美丽的姑娘，她有一头金发和一双蓝眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是在您这儿买的吗？” “是的，小姐。” “多少钱？” “这是我们和顾客之间的秘密。” “我妹妹只有几枚硬币，而这条宝石项链却货真价实。她买不起。”姑娘说。 店主把盒子拿过来，精心地包好，系上丝带，递给姑娘：“她给出了比任何人都高的价钱——她付出了她所拥有的一切！” *