《2五彩池课件》小学语文人教版四年级上册.pptVIP

腾云驾雾 藏龙山 漫山遍野 镰刀 石笋 丘陵 折射 池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的…… 这句话写的真美啊，你也一定能写出一句。 我们用了那些方法学习第二自然段的呢？ 学习完这篇课文，你能把自己的收获自豪地告诉大家吗？ * 五彩池 形 光 色 话 大平地完小 我小时候听奶奶讲，天上有座昆仑山，山上有个瑶池，那是神仙住的地方；池里的水有五种颜色，红的，黄的，绿的，蓝的，紫的，好看极了 。奶奶是哄着我玩，我却当做了真的。真想有一天能遇上神仙，跟着他腾云驾雾，飞到那五彩的瑶池边看看。 学习要求（一） 自由读课文第二自然段，读后在小组内交流你对五彩池的感受。并完成填空。 第二自然段介绍了五彩池的（ ） 用了（ ）和（ ）修辞方法来写。 只见漫山遍野都是大大小小的水池。无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。 “漫山遍野”和“无数”说明了水池的数量多。 “大大小小”说明水池大小不一。 池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的…… 比喻 排比 ，有像（ ）的，有像（ ）的，有像（ ）的…… 天上的白云，有像（ ）的，有像（ ）的，有像（ ）的…… 小河里的石头，有像（ ）的，有像（ ）的，有像（ ）的…… 学习要求（二） 应用第二自然段的学法，同桌合作学习第三自然段，并完成填空。 第三自然段介绍了五彩池的（ ），是用（ ）顺序来写的。 有些水池的水还不止一种颜色，上层是咖啡色的，下层却成了柠檬黄；左半边是天蓝色的，右半边却成了橄榄绿。 站在学校操场上 ，上边是 ，下边是 ；左边是 ，右边是 。 方位 学习要求（三） 默读课文第四自然段，说一说五彩池这样神奇的原因。并说说开头一句的作用。 一、池底长着许多姿态各异、高低不同的石笋； 二、阳光折射的作用； 三、池边茂盛的树木花草在池水中的倒影，使池水瑰丽多彩。 周围花木繁盛 原来五彩的瑶池就在人间，不在天上。 谈收获