高考物理选考热学多选题模拟题(二)含答案和解析.docVIP

高考物理选考热学多选题模拟题(二)含答案和解析.doc

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高考物理选考热学多选题模拟题(二)含答案与解析 组卷老师:莫老师   评卷人 得 分 一.多选题(共40小题) 1.关于热学知识的下列叙述中正确的是(  ) A.布朗运动就是液体分子的热运动 B.将大颗粒的盐磨成细盐,就变成了非晶体 C.第二类永动机虽然不违反能量守恒定律,但它是制造不出来的 D.在绝热条件下压缩气体,气体的内能一定增加 E.空气中水蒸气的实际压强与饱和气压相差越大,越有利于水的蒸发 2.下列说法正确的是 (  ) A.能源在利用过程中有能量耗散,这表明能量不守恒 B.没有摩擦的理想热机也不可能把吸收的能量全部转化为机械能 C.非晶体的物理性质各向同性而晶体的物理性质都是各向异性 D.对于一定量的理想气体,如果压强不变,体积增大,那么它一定从外界吸热 E.当分子间作用力表现为斥力时,分子势能随分子间距离的减小而增大 3.一定质量的理想气体经历如图所示的一系列过程,AB、BC、CD、DA这四段过程在p﹣T图象中都是直线,其中CA的延长线通过坐标原点O,下列说法正确的是(  ) A.A→B的过程中,气体对外界放热,内能不变 B.B→C的过程中,单位体积内的气体分子数减少 C.C→D的过程中,气体对外界做功,分子的平均动能减小 D.C→D过程与A→B相比较,两过程中气体与外界交换的热量相同 E.D→A过程与B→C过程相比较,两过程中气体与外界交换的热量相同 4.下列有关热力学现象和规律的描述正确的是 (  ) A.液体表面张力的方向与液面垂直并指向液体内部 B.一定质量的气体,在体积不变时,气体分子每秒与器壁平均碰撞次数随着温度的降低而减小 C.用热针尖接触金属表面的石蜡,熔解区域呈圆形,这是晶体各向异性的表现 D.一定质量的理想气体经历等压膨胀过程,气体密度将减小,分子平均动能将增大 E.热量能够自发地从高温物体传递到低温物体,但不能自发地从低温物体传递到高温物体 5.下列说法正确的是(  ) A.相同温度下,氢气分子的平均动能一定等于氧气分子的平均动能 B.外界对物体做功,物体内能一定增加 C.非晶体具有各向异性,且在熔化过程中温度保持不变 D.当分子间作用力表现为斥力时,分子势能随分子间距离的减小而增大 E.密封在体积不变的容器中的气体,温度升高,气体分子对器壁单位面积上的平均作用力增大 6.下面的说法中正确的有(  ) A.布朗运动的实质反映了液体分子在不停地做无规则热运动 B.压缩密封在气缸中一定质量的理想气体,难度越来越大,这是因为分子间距离越小时分子间斥力越大 C.对气体加热,气体的内能不一定增大 D.物体温度升高,分子热运动加剧,所有分子的动能都会增加 E.对大量事实的分析表明,不论技术手段如何先进,热力学零度最终不可能达到 7.关于热现象,下列说法中,正确的是(  ) A.气体分子单位时间内与单位面积器壁碰撞的次数,与单位体积内的分子数及温度有关 B.同种物质在不同条件下所生成的晶体的微粒都按相同的规则排列 C.体积不变,压强减小的过程,气体一定放出热量,内能减小 D.一切自然过程总是沿着分子热运动无序性减小的方向进行 E.物体的内能是物体中所有分子热运动动能和分子势能的总和 8.下列说法正确的是 (  ) A.布朗运动是液体分子的无规则运动 B.温度相同的理想气体,它们的分子平均动能一定相同 C.当分子力表现为引力时,分子势能随分子间距离的减小而减小 D.当分子力表现为斥力时,分子力随分子间距离的增大而减小 E.气体分子单位时间内与器壁单位面积碰撞的次数仅与气体的温度有关 9.下列说法正确的是(  ) A.气体温度越高,每个分子的速度一定越大 B.理想气体向外界放出热量时,温度可能不变 C.布朗运动是指在显微镜下观察到的液体分子的无规则运动 D.一定量的理想气体,温度每升高1K所吸收的热量与气体经历的过程有关 E.热量可能从低温物体传到高温物体 10.关于分子动理论和物体内能的理解,下列说法正确的是(  ) A.只知道水的摩尔质量和水分子的质量,就可以计算出阿伏伽德罗常数 B.布朗运动是液体分子的运动,说明液体分子永不停息地做无规则运动 C.温度计能测量物体的温度是根据“一切达到热平衡的系统都具有相同的温度” D.对于一定量的气体,当其温度降低时,速率大的分子数目减小,速率小的分子数目增加 E.两个分子间的距离由很远(r10﹣9m)减小到很难再靠近的过程中,分子势能不断减小 11.下列叙述不正确的是(  ) A.布朗运动是液体分子的运动,说明分子在永不停息地做无规则运动 B.分子间的距离增大,分子力做负功,分子势能增大 C.自然界中与热现象有关的自发的能量转换过程具有方向性,虽然能量守恒,但能量品质在下降 D.相同质量的两种气体,温度相同时内能相同 E.物体温度越高,分子平均

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