精品课大赛Kitty-Goes-Fishing-Unit-1教案设计.docVIP

Teaching Plan for Drama 授课年级：幼儿中班 授课时长: 40分钟 授课主题：Kitty Goes Fishing U1 授课教材： Kitty Goes Fishing 授课类型：Drama课（PRT） 教学内容 1. .词汇： play, go fishing. 拓展词汇sleep sing dance yellow blue red 2.句型：I want to ….Let’s go ... 拓展句型：What color is it ? It is … 3. 歌曲：《》 4. 故事内容Kitty: Mummy, mummy, I want to play. Mummy: OK. Let’s go fishing. Kitty: Yeah! Let’s go. 教学目标 能够听懂和理解Kitty和Mumy对话内容。 能指读出Scene1故事内容。 能分角色模仿和表演Scene1故事。 能根据老师提供的情景进行对话如：I want to sing. Let’s go singing. 背景情况 本课时是一节《小猫钓鱼》课。 故事中新单词短语, go fishing和句型I want to…对于学生来说有点难度。 教具和学具 课件；U1故事视频；玩具火车；一副钓鱼用具和15条鱼；Kitty和妈妈头套；贴纸。 教学过程 热身(Warming up) 3’ 自我介绍：老师和学生亲切打招呼吸引孩子注意力 T：Hello! boys and girls!(hello)(亲切问候拉近孩子距离)Can you say : ”Hello, ... ” Ok, now , let’s paly a game. When I show you 1, you should hands up. When I show you 2 ,you should hands down. When I show you 3, you should stand up and say: Hello, ... OK? Wow! Everyone is so kind to me. One sticker for you. (2)学唱歌曲《F》：学生和老师一起做动作并跟着音乐唱 T: Now, everybody stands up . Let’s follow the music. （3）介绍奖励机制： 分两组，每一组有一只鱼缸，得10分就可以选一只鱼。最后鱼缸里最多鱼的小组获胜。 T: Ok, today ,I will divide you into 2 groups. If you can get 10 points, I will give you a fish. Let me see which group can get more fish. 2.创设场景(Pre-drama) 5’ (1)教师呈现故事的标题和图片《Kitty Goes Fishing》封面 ，与学生交流，介绍主要人物Kitty 和Mummy，,并操练标题。 T: Today I will tell you a story. Do you know what story it is? Ss: 小猫钓鱼。 T: Yes. Kitty goes fishing(形体动作).Who goes fishing with Kitty? Ss: Mummy. 操练标题：游戏点兵点将. 点到哪位小朋友就起来说Kitty goes fishing. 老师可以闭上眼，增加神秘性，抓住孩子注意力；可以连续点到几条小鱼，Kitty goes fishing, fishing, fishing点三位小朋友起来说，增加趣味性，个操。 T: Now, I am Kitty. You are fish. I go fishing. When I point to you, you should stand up and say “Kitty goes fishing”. （2）呈现图1Kitty想去玩，图2 妈妈说去钓鱼，图3Kitty很开心的图片，问Kitty想去干什么？她为什么这么开心，妈妈答应她了吗？发散学生的思维。 T：What story is it? What animal is it? What will Mummy say? Is Kitty happy? （3）播放故事的此片段，把故事的主要人物贴到白板上，进一步帮助学生理解故事。 1）Watch the video. T: Look, childen, what’s it? It’s the…… Ss: Sun. T: Yes, tell me the whole sentence.